五年级排比句训练教案设计(人教版五年级语文上册).docxVIP

五年级排比句训练教案设计(人教版五年级语文上册)　　课前导课，让孩子们欣赏一首熟悉的音乐，让大家感受到歌词中使用的排比句的美妙！　　片段1：　　师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）　　句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……　　句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！　　生比较。　　师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）　　片段2：　　师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）　　希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；　　希望是……　　希望是……　　希望是……　　生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花　　生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树　　生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗　　师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！　　片段3：　　出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：　　1、 几个句子句式相同；　　2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。　　片段4：　　师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？　　句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗？　　难道友谊？　　难道友谊？　　难道友谊？　　生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？　　生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？　　生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？　　生4：难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？　　生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。　　师：观察得真仔细啊！我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢？　　生：比喻，拟人，设问等等。　　师：那你能上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子呢？　　学生经过思考讨论之后回答：　　生：友谊是什么？友谊是你心灵的一张创可贴；是你劳累时的一杯清茶……　　片段5：　　师：有这么一个真实的故事，发生在一个旅游观光区，一家三口正高高兴兴地坐在缆车上观赏周围群山的风景。突然缆车绳索断裂，三个人随即掉入水潭，说时迟，那时快，爸爸用双手将女儿举过头顶，努力举出水面。女儿才没被水淹没，而她最爱的爸爸妈妈却永远地离开了她……（播放音乐FLASH韩红演唱的《天亮了》）　　学生欣赏　　师（深情地）：事后，小女孩时时陷入深深地痛苦之中，这痛苦中有思念，有愧疚，有伤心。如果，此刻你就在小女孩的身边，你会怎样安慰这个小女孩呢？请用上排比句。　　学生思考并书写。　　生1：爸爸离开你了吗？没有。你就是他生命的延续；妈妈离开你了吗？没有。她在天堂看着你要好好活下去；老师离开你了吗？没有。他（她）希望你振作起来，好好学习；同学离开你了吗？没有。他们都在盼着你回家。　　生2：别再难过了！昨天已经过去，今天又是新的一天；别再难过！　　噩梦已经消失，世界依然美好；别再难过！爸妈没有离开，他们只是去远行……　　　　课前导课，让孩子们欣赏一首熟悉的音乐，让大家感受到歌词中使用的排比句的美妙！　　片段1：　　师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）　　句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……　　句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！　　生比较。　　师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）　　片段2：　　师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）　　希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；　　希望是……　　希望是……　　希望是……　　生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花　　生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树　　生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗　　师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！　　片段3：　　出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：　　1、 几个句子句式相同；　　2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。　　片段4：　　师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？