义务教育2.《比例.的认识》单元练习题2017年北师大版数学六年级下小学数学试题试卷.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2.《比例.的认识》单元练习题2017年北师大版数学六年级下小学数学试题试卷.doc

义务教育2.《比例.的认识》单元练习题2017年北师大版数学六年级下小学数学试题试卷.doc

比例的意义一、填空。 姓名 成绩 (1)( )叫做比例。(2)组成比例的四个数叫做比例的( ),中间的两个数叫做比例的( ),两端的两个数叫做比例的( )。(3)在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是,写出这个比例(? ?? ).(4)从24的因数中选出四个因数,组成两个比的比值都是2的比例式是(???? ????? ).(5)在12?、8?、16?这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是(? ????)、(??? ??)或(? ????)。 (6) 把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例( ) (7) 9:3=( ):2(8)在3:15、9:45、4:3三个比中,选择其中两个比组成比例是( ) (9)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例(??????? ???????? )(10)在2∶5、12∶0.2、310∶15 三个比中,与5.6∶14 能组成比例的一个比是(????????)。二、选择题。1.比例5∶3=15∶9的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加(??? ?? )。a. 6????? ?b. 18??????? ?? c. 272.把2千克盐加入15千克水中,盐与盐水重量的比是(? ?? )。?a. 2∶15???b. 15∶17??????c. 2∶173.下面的比中能与3∶8组成比例的是(? ?? )。a. 3.5∶6?????b. 1.5∶4????????c. 4.下面的数中,能与6、9、10组成比例的是(??? ? )。?a. 7??????????b. 5.4???????????c. 1.5三、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?(写出判断过程)6∶10和9∶15  20∶5和4∶1  5∶1和6∶2?四、按要求写比例。一个比例,组成比例的比的比值是 ,两个外项分别是17和 ,写出这个比例。???????比例的基本性质一、填空。 姓名 成绩 1. ( )这叫做比例的基本性质。2. 如果A:7=9:B,那么AB=( )3. 如果4A=5B,那么 A:B=( ):( )。4.火车4小时行240千米,火车行驶的路程和时间的比是(  )∶(   ),化成最简整数比是(  )∶(   ),比值是(  )。5.根据3×8=4×6写出一个比例(  )∶(  )=(  )∶(  )。6. 0.4∶1.2=0.6∶1.8可改写成(  )×(  )=(  )×(  )7.把4×0.05=0.8×eq \f(1,4)改写成比例是(  )∶(  )=(  )∶(  )8.若A∶B=3∶5,A=60,则B=(   )。9. 30、甲数的等于乙数的(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是( )。10.eq \f(a,b)=eq \f(c,d),那么ad=(   )。二、应用比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例?(写出判断过程)7∶14和6∶12 eq \f(1,3)∶eq \f(1,4)和eq \f(1,6)∶eq \f(1,8)3.5∶7和1∶14 0.4∶1.6和3∶12三、按要求转化1.把6×8=24×2改写成四个比例。 2.把7m =8n 改写成四个比例。 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank

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