- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园教案目标的制定三个维度.doc
幼儿园教案目标的制定三个维度
幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现,但许多教师对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识,在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。随着《纲要》的贯彻落实,当今幼儿教育十分强调幼儿的全面发展,强调教育目标在幼儿园一日生活中及各类教育形式中的渗透。但就现在幼儿教育的实际情况,教学活动仍是落实教育目标的最主要的具体途径之一,因此,教学目标的作用就显得尤为重要。
每个幼儿教师在教学实践中都面对如何制定教学目标这一实际问题,教师们是否能有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中呢?教师们虽知道教学目标的重要性,但不知道怎样才算好的教学目标,因此就造成了制定教学目标过程中诸多问题。我发现这样一个现象:教师制定的教学目标很多都会用“培养??”、“激发??”这样一些很宽泛的词,在不同的活动中似乎都可以通用。
一、几类具有代表性的问题:
1、目标不够全面:只就学科提出单一技能目标或只有知识与技能、知识与情感态度兴趣等方面的目标。如手工活动撕贴“柳条”,教师只提出一条目标“学习用较大的皱纹纸撕成柳条。”
2、活动目标不具体:目标无法在教学活动中真正地贯彻与落实,其他教师看后不能清楚地了解授课老师的教育思路。 如:歌曲“小鱼游游”中目标“初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌;能积极参加音乐活动。”
3、主语不够统一:在目标中同时出现教育目标与幼儿发展目标,提法较乱。如体育游戏“小动物开车”中目“练习在指定范围内四散跑,并能学会互相不碰撞。;培养幼儿遵守交通规则的意识。”
4、幼儿能力发展目标较模糊:不能就具体的活动,清晰而明确地陈述幼儿应获得的某方面、某层面认知策略及能力的发展。如科学活动“这是什么车”中目标“说出几种常见汽车的名称及典型特征,了解不同汽车的用途;学习仔细观察与大胆讲述。”又如教师在绘画活动中提出能力目标为“鼓励幼儿大胆作画,发展想象力。”
5、幼儿个性、社会性教育目标较笼统:虽然幼儿个性、社会性发展在许多目标中有所体现,但陈述的较为宽泛,多为“培养兴趣”“萌发情感”等等。如美术活动“小娃娃吃棒棒糖”中第三条目标为“培养幼儿的绘画兴趣”又如案例:体育“捉迷藏”中第三条目标“培养幼儿对体育活动的兴趣”。
6、目标缺乏针对性:教师们在借用别人的教材时,照搬照用,因此往往一个优秀的教案,在实际运用中却无法体现良好的教育效果。
7、先有活动,再制定目标,丧失了目标的在活动过程中的指导性功能。
二、从实际角度谈目标制定
教学目标的两种表述方法
1、教育目标:从教师教育的角度提出的目标。 举例:“使幼儿掌握?知识”、“教会幼儿?技能”
“培养幼儿?能力
2、学习目标:从幼儿学习的角度提出的目标。举例:“能够? ?”“学会? ?”“懂得? ?”
目标的制定:
第一,目标的确立要在过程前完成。目标决定着过程,影响着过程。教师要明确目标是活动过程设计的依据,又是评价活动成功是否的一项重要指标。
第二,目标的内容要全面。要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。教师在分析教材时要充分挖掘其多方面的教育价值,如案例:“美丽的平谷城”从认知方面,老师提出目标是学习用完整的句子连贯叙述平谷的自然风景和城市建设,会用“有??有??”句式,从能力方面提出目标是学会基本的谈话规则,知道在不同场合会用不同音量和不同语言表述自己的见解,
从情感态度方面提出的目标是通过谈话,增进对平谷的的了解,激发爱家乡的情感。
目标的内容包括认知经验、情感态度、行为技能三个领域
举例:语言活动《没有牙齿的大老虎 》
①理解故事中词语:××、××。 ②通过看图片,能够说出老虎没有了牙齿的原因。 ③懂得保护牙齿的重要性,。
第三,目标主语要统一,表述前后要一致。可以是“教育目标”也可以是“幼儿行为发展目标”或是“评价目标”。但最好是以幼儿“行为发展目标”提出,这样有利于教师始终围绕“如何促进幼儿发展”来选择相适宜的教育策略与手段。
举例:语言活动
①看懂图片大意,能够按照事情发展顺序排列图片,发展幼儿观察能力。 ②能用连贯的语言,简单讲述图片内容。③学习使用新词:×× 、 ××。第四,目标制定要明确、具体
行为目标的表述举例
含糊、笼统的 较具体、明确的 最具体、明确的
发展动手能力 发展手部动作的灵活性 会用剪刀剪纸条
发展动作的协调性 发展正确的身体姿势和节奏感 能跟着节拍准确地做操
第五,目标制定要依据本班幼儿的实际。只有在研究和把握本班幼儿身心发展
您可能关注的文档
- 二、大脑皮层功能活动特性及其卫生意义(可编辑).doc
- 土建工程论文土建施工技术管理论文.doc
- 最新湘教版一年级下册音乐教案_(表格式)..doc
- 米跨简支梁桥 毕业设计.doc
- 2016年高考地理大题答题模板(2017年适用)概要.doc
- 血站上岗证题库之第二册—章.doc
- 三甲复评工作总结.doc
- YFVES 测试系统需求规范_ICT夹具V...doc
- 资料员岗位知识与专业技能练习题一【可编辑】.doc
- 专项经费审计报告(范本).doc
- 山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题.docx
- 江苏省泰州市靖江高级中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试物理试题(无答案).docx
- 新疆部分名校2023-2024学年高二下学期期中联合考试语文试题.docx
- 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高三下学期4月期中考试数学试题.docx
- 山东省烟台市2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题(无答案).docx
- 江苏省靖江高级中学2023-2024学年高二下学期期中地理试题(无答案).docx
- 四川省甘孜藏族自治州某重点中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试物理试题.docx
- 湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高二下学期4月期中英语试题(无答案).docx
- 四川省成都市金牛区成都市实验外国语学校2024年高三三模考试生物试题.docx
- 浙江省宁波市北仑中学2023-2024学年高二下学期期中考试物理试题.docx
文档评论(0)