语文版七上溪流的歌学案2篇.docVIP

《小溪流的歌》导学案【学习目标】 1、体味童话语言生动活泼、充满童趣的特点及拟人化的表现手法。2、能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意，以及我们要学习的精神。 3、感悟童话故事中生动活泼的艺术形象,拓展思维想象的空间。 【教学重点】朗读课文，认识小溪流的成长过程，理解课文的主题。【教学难点】1、绘声绘色地朗读课文，培养学生的想象力。2、多角度、有创意地探究课文的主题。【导学过程】 一、走近作者。 1、严文井：原名严文锦，1915年生，湖北武昌人，当代儿童文学作家。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。主要著作有：《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》《严文井童话寓言》等。1953年出版的中篇童话《“下次开船”港》被译成多种外文介绍到国外。 2、你知道本文写作的背景吗？跟大家说说。二、整体感知： 1、掌握生字词，并给重要的字词注音释义。（课上交流） 2、完成下表成长阶段歌声特点力量表现劝阻者感想????????????????????3、各小组分角色朗读课文，并结合课后练习四试着怡第一人的口吻复述故事情节。??? 三、解读欣赏文本： 1. 课文第一段中用 “哼哼”、“唱唱”、“拍拍”、“摸摸”、“挠挠”等词，体会运用叠词的好处？ 2、“疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说。”“愤愤”是什么意思？体现了泥沙当时怎样的心情？语气上该怎样表达？? 3、如