五年级写同学之情的作文 一句温馨的话.docxVIP

五年级写同学之情的作文 一句温馨的话　　600字习作她有着亭亭玉立的形象，让老师像宝一样看待，好像轻轻一碰，圆润的脸蛋，会像玻离一样悄无声息地破碎。她在同学心目中是个骄傲自大、娇惯万千的掌上明珠，但处理起事情来又是沉着冷静,是个温文尔雅的可爱精灵！　　可是，她总是撅着她那条闪着光泽，被束缚住的原来像瀑布一样的马尾辫，一次次傲慢地从我们身边走过。因为她的傲慢，使我反感。也正是她的孤僻，使我默默地排斥她。　　每次班级活动中，她对音乐、舞蹈的喜爱回尽情爆发，让我永久忘不了她的那份执着。舞台上奕奕生辉的她，让我羡慕,让我恨！　　我还是她争锋相对的竞争对手，对于老师的宠爱，我们仍然坚持互不相让,永不服输的信念。　　后来发生的一件事，让我打开了内心的心结。一天晚上，我信心满满地接过老师交给的任务。说起任务,怎么能少得了她呢?对这次任务我满怀信心,当任务完成交上去那天，我才明白了自己幼稚的幻想，可那时我收获了一份友情——一份属于我真正的友情！任务交上去那天我的任务不辞而别，从此没有了下落。老师表扬时，没有提到我，而她得到了一张奖状。当我询问老师时，老师感到莫名其妙并说她没有接到我的任务。我一听，顿时心里感到无助，眼泪像泉水一样涌出来。就这样,任务下落不明了。　　她注意到我的失落、无助,但看起来还是有些骄傲自大。我心想：你过来干嘛？炫耀？当她站在我身旁时，故意停在那小声说：“别伤心了，如果你再这样下去，你还是我的竞争对手吗？我可不想和这样的对手竞争。”虽然那只是极小的细节,却给我带来巨大的刺激。望着她渐渐远去的背影,我笑了，笑得那么从容……　　帮助不在于奉献，有时一句温馨的话，也会给他人带来不一样的改变。友谊，是世间最美好的东西，一定要相互珍惜彼此。　　　　600字习作她有着亭亭玉立的形象，让老师像宝一样看待，好像轻轻一碰，圆润的脸蛋，会像玻离一样悄无声息地破碎。她在同学心目中是个骄傲自大、娇惯万千的掌上明珠，但处理起事情来又是沉着冷静,是个温文尔雅的可爱精灵！　　可是，她总是撅着她那条闪着光泽，被束缚住的原来像瀑布一样的马尾辫，一次次傲慢地从我们身边走过。因为她的傲慢，使我反感。也正是她的孤僻，使我默默地排斥她。　　每次班级活动中，她对音乐、舞蹈的喜爱回尽情爆发，让我永久忘不了她的那份执着。舞台上奕奕生辉的她，让我羡慕,让我恨！　　我还是她争锋相对的竞争对手，对于老师的宠爱，我们仍然坚持互不相让,永不服输的信念。　　后来发生的一件事，让我打开了内心的心结。一天晚上，我信心满满地接过老师交给的任务。说起任务,怎么能少得了她呢?对这次任务我满怀信心,当任务完成交上去那天，我才明白了自己幼稚的幻想，可那时我收获了一份友情——一份属于我真正的友情！任务交上去那天我的任务不辞而别，从此没有了下落。老师表扬时，没有提到我，而她得到了一张奖状。当我询问老师时，老师感到莫名其妙并说她没有接到我的任务。我一听，顿时心里感到无助，眼泪像泉水一样涌出来。就这样,任务下落不明了。　　她注意到我的失落、无助,但看起来还是有些骄傲自大。我心想：你过来干嘛？炫耀？当她站在我身旁时，故意停在那小声说：“别伤心了，如果你再这样下去，你还是我的竞争对手吗？我可不想和这样的对手竞争。”虽然那只是极小的细节,却给我带来巨大的刺激。望着她渐渐远去的背影,我笑了，笑得那么从容……　　帮助不在于奉献，有时一句温馨的话，也会给他人带来不一样的改变。友谊，是世间最美好的东西，一定要相互珍惜彼此。　　　　600字习作她有着亭亭玉立的形象，让老师像宝一样看待，好像轻轻一碰，圆润的脸蛋，会像玻离一样悄无声息地破碎。她在同学心目中是个骄傲自大、娇惯万千的掌上明珠，但处理起事情来又是沉着冷静,是个温文尔雅的可爱精灵！　　可是，她总是撅着她那条闪着光泽，被束缚住的原来像瀑布一样的马尾辫，一次次傲慢地从我们身边走过。因为她的傲慢，使我反感。也正是她的孤僻，使我默默地排斥她。　　每次班级活动中，她对音乐、舞蹈的喜爱回尽情爆发，让我永久忘不了她的那份执着。舞台上奕奕生辉的她，让我羡慕,让我恨！　　我还是她争锋相对的竞争对手，对于老师的宠爱，我们仍然坚持互不相让,永不服输的信念。　　后来发生的一件事，让我打开了内心的心结。一天晚上，我信心满满地接过老师交给的任务。说起任务,怎么能少得了她呢?对这次任务我满怀信心,当任务完成交上去那天，我才明白了自己幼稚的幻想，可那时我收获了一份友情——一份属于我真正的友情！任务交上去那天我的任务不辞而别，从此没有了下落。老师表扬时，没有提到我，而她得到了一张奖状。当我询问老师时，老师感到莫名其妙并说她没有接到我的任务。我一听，顿时心里感到无助，眼泪像泉水一样涌出来。就这样,任务下落不明了。　　她注意到我的失落、无助,但看起来还是有些