五年级写喜欢的艺术作文 豫剧伴我成长.docxVIP

五年级写喜欢的艺术作文 豫剧伴我成长 　记得前年寒假，老师有一项特别的作业，这项作业是：学唱一段戏曲，开学后来汇报成果。 　回家后我焦急的在床上翻来覆去，心想：平时我都不怎么关注戏曲，觉得唱戏的人一直在台上跟着伴奏唱，我觉得枯燥无味，于是都不听戏曲，怎么可能在一个月就唱出好听的戏曲。 　我在手机上的音乐软件里搜索“河南豫剧”后出现了好多首豫剧小段，之后经过我一个一个地听，一个一个地选，我选了一首《谁说女子不如男》，这首曲子既简单好学，又好听，我觉得这是一个很好的选择。 　选定了要学的，我又费尽心思的学唱，刚开始我一到下午就一遍又一遍的跟着曲子唱，暮来朝去，这首曲子我也渐渐熟悉了，对戏曲也渐渐有了感情。 　我有一次正在继续练习这首曲子，唱着唱着旁边的奶奶对我说：“你什么时候学唱戏了？”“老师布置的作业，我早就开始学了，现在已经可以不看词唱了，奶奶，我唱的怎么样？”我得意的看了奶奶一眼。“唱的不错，再多练练可能会更好。”我一边唱着《谁说女子不如男》一边想：我一定要把这个豫剧曲子学好、唱好。 　到了开学，老师让汇报学唱一段戏曲这项作业，我怀着忐忑不安的心看着一个又一个人上台、下台，心里一直很紧张。轮到我了，我站在台上，那颗紧张的心心砰砰直跳，我看了看台下大家鼓励的眼神，我不再那么紧张了，我深吸一口气，把我那练了一个寒假的曲子唱了出来，我的汇报结束后，迎来了一片掌声……之后，我每次看到、听到戏曲就觉得很亲切，我不再觉得它枯燥无味，也学会了细细聆听其中的奥妙。 　我希望戏曲这个中华传统文化能被发扬光大，让更多人喜欢。 　 　记得前年寒假，老师有一项特别的作业，这项作业是：学唱一段戏曲，开学后来汇报成果。 　回家后我焦急的在床上翻来覆去，心想：平时我都不怎么关注戏曲，觉得唱戏的人一直在台上跟着伴奏唱，我觉得枯燥无味，于是都不听戏曲，怎么可能在一个月就唱出好听的戏曲。 　我在手机上的音乐软件里搜索“河南豫剧”后出现了好多首豫剧小段，之后经过我一个一个地听，一个一个地选，我选了一首《谁说女子不如男》，这首曲子既简单好学，又好听，我觉得这是一个很好的选择。 　选定了要学的，我又费尽心思的学唱，刚开始我一到下午就一遍又一遍的跟着曲子唱，暮来朝去，这首曲子我也渐渐熟悉了，对戏曲也渐渐有了感情。 　我有一次正在继续练习这首曲子，唱着唱着旁边的奶奶对我说：“你什么时候学唱戏了？”“老师布置的作业，我早就开始学了，现在已经可以不看词唱了，奶奶，我唱的怎么样？”我得意的看了奶奶一眼。“唱的不错，再多练练可能会更好。”我一边唱着《谁说女子不如男》一边想：我一定要把这个豫剧曲子学好、唱好。 　到了开学，老师让汇报学唱一段戏曲这项作业，我怀着忐忑不安的心看着一个又一个人上台、下台，心里一直很紧张。轮到我了，我站在台上，那颗紧张的心心砰砰直跳，我看了看台下大家鼓励的眼神，我不再那么紧张了，我深吸一口气，把我那练了一个寒假的曲子唱了出来，我的汇报结束后，迎来了一片掌声……之后，我每次看到、听到戏曲就觉得很亲切，我不再觉得它枯燥无味，也学会了细细聆听其中的奥妙。 　我希望戏曲这个中华传统文化能被发扬光大，让更多人喜欢。 　 　记得前年寒假，老师有一项特别的作业，这项作业是：学唱一段戏曲，开学后来汇报成果。 　回家后我焦急的在床上翻来覆去，心想：平时我都不怎么关注戏曲，觉得唱戏的人一直在台上跟着伴奏唱，我觉得枯燥无味，于是都不听戏曲，怎么可能在一个月就唱出好听的戏曲。 　我在手机上的音乐软件里搜索“河南豫剧”后出现了好多首豫剧小段，之后经过我一个一个地听，一个一个地选，我选了一首《谁说女子不如男》，这首曲子既简单好学，又好听，我觉得这是一个很好的选择。 　选定了要学的，我又费尽心思的学唱，刚开始我一到下午就一遍又一遍的跟着曲子唱，暮来朝去，这首曲子我也渐渐熟悉了，对戏曲也渐渐有了感情。 　我有一次正在继续练习这首曲子，唱着唱着旁边的奶奶对我说：“你什么时候学唱戏了？”“老师布置的作业，我早就开始学了，现在已经可以不看词唱了，奶奶，我唱的怎么样？”我得意的看了奶奶一眼。“唱的不错，再多练练可能会更好。”我一边唱着《谁说女子不如男》一边想：我一定要把这个豫剧曲子学好、唱好。 　到了开学，老师让汇报学唱一段戏曲这项作业，我怀着忐忑不安的心看着一个又一个人上台、下台，心里一直很紧张。轮到我了，我站在台上，那颗紧张的心心砰砰直跳，我看了看台下大家鼓励的眼神，我不再那么紧张了，我深吸一口气，把我那练了一个寒假的曲子唱了出来，我的汇报结束后，迎来了一片掌声……之后，我每次看到、听到戏曲就觉得很亲切，我不再觉得它枯燥无味，也学会了细细聆听其中的奥妙。 　我希望戏曲这个中华传统文化能被发扬光大，让更多人喜欢。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气