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关于大学生公共安全教育必要性的理论思考◎:毒(袖职业第27期(总第703期)关于大学生公共安全教育必要性的理论思考赵志川梁泽峰[摘要]从理论上讲,开展大学生公共安全教育以马克思主义关于人的全面发展理论为基础,有着深厚的哲学,文化学,系统学,经济学,管理学等诸多学科支撑,是对素质教育理论的实践.[关键词]大学生公共安全教育[作者简介]赵志川(1968一),男,河北经贸大学,副教授,在读博士,主要研究方向为学生思想政治教育,法学;梁泽峰(1979-),男,河北经贸大学,助理研究员,主要研究方向为学生管理.(河北石家庄050061)[中图分类号]G64l[文献标识码]A[文章编号]1004—3985(2011)27—0168一O3一,马克思主义关于人的全面发展理论是大学生公共安全教育的理论基础(一)人们生存发展的客观需要是公共安全教育的现实基础马克思主义创始人认为,个人怎样发展,发展到什么程度,不是由人们随意设计,随意规定的,而足客观社会条件,主要是物质生产条件决定的.人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和.受外部环境的联系和影响,加之中国社会转型的步伐不断加快,中国的公共安全受到严峻挑战,从2008年到2010年的两年时间里,历史罕见的低温雨雪冰冻灾害,汶川特大地震灾害,三鹿婴幼儿奶粉事件,50年一遇的华北数省市特大春旱以及之前的禽流感事件,安徽阜阳毒奶粉事件,苏丹红事件,全国各地区