五年级语文上册第二组作文辅导.docxVIP

五年级语文上册第二组作文辅导　　五年级上册第二组习作学习旅程（学生版）　　义务教育课程标准实验教材（人教版）　　安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧　　　　武老师：同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第2单元的学习。在这里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟！　　学习旅程第一站——进入作文美食城　　本次习作写什么呢　　武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──　　本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？　　以“二十年后会故乡”为内容写一篇习作。尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。　　本次习作有什么要求吗　　武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？　　请小朋友们注意啦，本次习作有四点信息：　　? 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，　　? 可以写与亲人或同学见面的情景，　　? 也可以写你想写的其他内容。　　? 回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。　　确定自己要写哪一个　　武老师：你准备写什么呢？　　小朋友：我想写家乡20年后的新变化。　　小朋友：我也想写家乡20年后的新变化。　　武老师：亲爱的小朋友们，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？　　想一想，你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。　　　　五年级上册第二组习作学习旅程（学生版）　　义务教育课程标准实验教材（人教版）　　安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧　　　　武老师：同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第2单元的学习。在这里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟！　　学习旅程第一站——进入作文美食城　　本次习作写什么呢　　武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──　　本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？　　以“二十年后会故乡”为内容写一篇习作。尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。　　本次习作有什么要求吗　　武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？　　请小朋友们注意啦，本次习作有四点信息：　　? 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，　　? 可以写与亲人或同学见面的情景，　　? 也可以写你想写的其他内容。　　? 回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。　　确定自己要写哪一个　　武老师：你准备写什么呢？　　小朋友：我想写家乡20年后的新变化。　　小朋友：我也想写家乡20年后的新变化。　　武老师：亲爱的小朋友们，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？　　想一想，你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。　　　　五年级上册第二组习作学习旅程（学生版）　　义务教育课程标准实验教材（人教版）　　安徽省阜阳市铁路学校特级教师　武宏钧　　　　武老师：同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第2单元的学习。在这里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟！　　学习旅程第一站——进入作文美食城　　本次习作写什么呢　　武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──　　本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？　　以“二十年后会故乡”为内容写一篇习作。尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。　　本次习作有什么要求吗　　武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会