2019年高考历史总复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展第27讲宗教改革与启蒙运动课时跟踪练.docVIP

PAGE PAGE 1第27讲 宗教改革与启蒙运动课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·洛阳模拟)马丁·路徳废除了教士的豁免权以及牧师、僧侣、修女不交纳赋税、不履行城市义务的权利，从而把他们纳入了正常的社会生活。通过培训市民出身的传教士进行布道，减少了圣礼和烦琐的宗教仪式，提高了传教的质量。这反映了德国宗教改革(　　)A．破除了天主教对人们的束缚B．倡导因信称义宣扬理性主义C．适应社会变革促进社会进步D．关注民众疾苦体现人文主义解析：题干材料有关马丁·路德的宗教改革的内容反映了新兴资产阶级建立“廉价教会”的要求，进行资本原始积累，适应社会变革促进社会进步符合题意，故C项正确；A项不符合材料主旨，排除；B项与史实不符，排除；D项在材料中无法体现，排除。答案：C2．(2018·成都模拟)1543年《天体运行论》出版，针对“日心说”，路德讥讽哥白尼是“自命不凡的占星术士”“愚蠢到公然与圣经相违背”，加尔文也回应道：“有谁胆敢将哥白尼的依据置于圣灵之上呢？”这表明(　　)A．自然科学仍待突破神学的束缚B．宗教改革阻碍科学革命的推进C．宗教改革与文艺复兴背道而驰D．新教与旧教教义主张基本一致解析：针对“日心说”，路德和加尔文持反对意见，说明自然科学仍待突破神学的束缚，故A项正确；B、C、D三项与史实不符，排除。答案：A3．(2017·山西三校联考)1