苏科版初中息技术选修奇妙的机器人教案.docVIP

9 神奇的机器人【教学目标】学习目标：初步了解机器人的概念、特征、发展历程、分类及应用。能力目标：通过探索、实践与讨论，培养学生自主学习能力、创新能力和交流协作的能力。情感态度与价值观：通过机器人基础知识的学习，培养学生爱科学、学科学和大胆实践、勇于创新的精神。【教学重点】机器人的定义、分类及启发创新。【教学难点】在学生与老师的互动中让学生自己归纳机器人的相关知识，并联系实际生活启发学生创新能力。【教学过程】一、引入新知：师：上课之前，请同学看一个小品片段（播放视频剪辑）。二、探索新知，师生互动：师：神奇的机器人（PPT）师：这个小品引人发笑，也体现了人类长期以来的一种愿望，用一种具有拟人功能的机器，代替人进行各种活动。小品中的机器人是作者想像出来的，那么什么是机器人呢？生：自由发言师：只要具备一些与人或生物相似的智能的自动化机器，都可以称为机器人。师：机器人应该具备哪些特征呢？是不是一定要像人形啊？师：出示图片（引导学生回答出以下几点）。有身体：根据不同的应用需要，有一定的形状结构；有大脑：有程序控制，能自动工作；能动作：有行为功能，能自动执行一定的动作。师：小品中的机器人会打人，但现实中的机器为应该是为人类的需要服务的，那机器人开发者在开发过程中就应该遵守一些原则？生：自由发言。师：总结发言（PPT）师：机器人一词的出现是近几十年的事，然而人们对机器人的幻想与追求却已有3000