2016-217学年高中数学人教A版选修1-2第三章数系的扩充与复数的引入学业分层测评9 Word版含答案.docVIP

学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1．(2016·长春高二检测)在复平面内，复数6＋5i，－2＋3i对应的点分别为A，B.若C为线段AB的中点，则点C对应的复数是(　　)A．4＋8i B．8＋2iC．2＋4i D．4＋i【解析】　由题意知A(6,5)，B(－2,3)，则AB中点C(2,4)对应的复数为2＋4i.【答案】　C2．复数z＝1＋3i的模等于(　　)A．2 B．4C.eq \r(10) D．2eq \r(2)【解析】　|z|＝|1＋3i|＝eq \r(12＋32)＝eq \r(10)，故选C.【答案】　C3．复数z1＝a＋2i，z2＝－2＋i，如果|z1||z2|，则实数a的取值范围是(　　)A．(－1,1) B．(1，＋∞)C．(0，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞)【解析】　∵|z1|＝eq \r(a2＋4)，|z2|＝eq \r(5)，∴eq \r(a2＋4)eq \r(5)，∴－1a1.【答案】　A4．在复平面内，O为原点，向量eq \o(OA,\s\up15(→))对应的复数为－1＋2i，若点A关于直线y＝－x的对称点为B，则向量eq \o(OB,\s\up15(→))对应的复数为(　　)A．－2－i B．－2＋iC．1＋2i D．－1＋2i【解析】　因为A(－1,2)关于直线y＝－x的对称点为B(－2,1)，所以向量eq \o(OB,\s\up15(→))对应的复数为－2＋i.【答案】　B5．已知复数z对应的点在第二象限，它的模是3，实部为－eq \r(5)，则z为(　　)【导学号A．－eq \r(5)＋2i B．－eq \r(5)－2iC．－eq \r(5)＋3i D．－eq \r(5)－3i【解析】　设z＝－eq \r(5)＋bi(b∈R)，由|z|＝eq \r(?－\r(5)?2＋b2)＝3，解得b＝±2，又复数z对应的点在第二象限，则b＝2，∴z＝－eq \r(5)＋2i.【答案】　A二、填空题6．在复平面内，复数z与向量(－3,4)相对应，则|z|＝________.【解析】　由题意知z＝－3＋4i，∴|z|＝eq \r(?－3?2＋42)＝5.【答案】　57．已知复数x2－6x＋5＋(x－2)i在复平面内对应的点在第三象限，则实数x的取值范围是________．【解析】　由已知得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2－6x＋50，x－20，))∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1x5，x2，))∴1x2.【答案】　(1,2)8．已知△ABC中，eq \o(AB,\s\up15(→))，eq \o(AC,\s\up15(→))对应的复数分别为－1＋2i，－2－3i，则eq \o(BC,\s\up15(→))对应的复数为________．【解析】　因为eq \o(AB,\s\up15(→))，eq \o(AC,\s\up15(→))对应的复数分别为－1＋2i，－2－3i，所以eq \o(AB,\s\up15(→))＝(－1,2)，eq \o(AC,\s\up15(→))＝(－2，－3)．又eq \o(BC,\s\up15(→))＝eq \o(AC,\s\up15(→))－eq \o(AB,\s\up15(→))＝(－2，－3)－(－1,2)＝(－1，－5)，所以eq \o(BC,\s\up15(→))对应的复数为－1－5i.【答案】　－1－5i三、解答题9．若复数z＝x＋3＋(y－2)i(x，y∈R)，且|z|＝2，则点(x，y)的轨迹是什么图形？【解】　∵|z|＝2，∴eq \r(?x＋3?2＋?y－2?2)＝2，即(x＋3)2＋(y－2)2＝4.∴点(x，y)的轨迹是以(－3,2)为圆心，2为半径的圆．10．实数m取什么值时，复平面内表示复数z＝(m－3)＋(m2－5m(1)位于第四象限；(2)位于第一、三象限；(3)位于直线y＝x上．【解】　(1)由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m－30，m2－5m－140，))得3m7，此时复数z对应的点位于第四象限．(2)由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m－30，m2－5m－140，))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m－30，m2－5m－140，))∴m7或－2m3，此时复数z对应的点位于第一、三象限．(3)要使复数z对应的点在直线y＝x上，只需m2－5m－14＝m∴m2－6m∴m＝3±2eq \r(5)，此时，复数z对应的点位于直线y＝x上．[能力提升]1．(2016·吉林高二检测)已知a∈R，且0a1，i为虚数单位，则复数z＝a＋(a－1)