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公开课Unit 4 we love animals教学设计和课后反思　　知识目标：　　 1、能听懂会说句型what’s this?It’s a …　　 2、能认读单词：duck pig cat dog bear　　 3、能正确听说读写字母 ＬＫＭＮ，并知道在单词中的发音。　　能力目标：１、能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型What’s this？ It’s a …　　 2、能够在情境中运用句型cool, I like it. 表达赞美。　　情感态度：培养学生热爱动物、保护动物的意识　　 能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。　　Teaching Steps:　　Step 1 Greetings:　　Step 2 sing an English song “hello”　　Step 3 Can you write down the letters?　　Help Ss to spell out letters　　 Ii Aa Uu Oo ear　　Help Ss to pronounce correctly　　 Ii Aa Uu Oo ear　　Step 4 Presentation　　T : today we are going to learn unit4 “ We love animals”.　　Show the pictures and help Ss to read the words correctly.　　Teacher: What’s this?　　Help them to say “it’s a cat.”“pig”“dog”“duck”“bear”　　Can you read more words:　　Help Ss to pronounce correctly　　 Cat fat　　 Pig big　　 Dog log　　 Duck truck　　 Bear pear　　Let’s chant　　Step 5、presentation　　Show the video　　Help Ss to understand the meaning of this story.　　Play this dialogue in role.　　Step 6. Letters and sounds　　Help Ss to pronounce the words , just pay attention to the main letters’ pronounciations in the word.　　Step 7 Homework:　　1、 Read the dialogue.　　2、 Copy the letters.　　知识目标：　　 1、能听懂会说句型what’s this?It’s a …　　 2、能认读单词：duck pig cat dog bear　　 3、能正确听说读写字母 ＬＫＭＮ，并知道在单词中的发音。　　能力目标：１、能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型What’s this？ It’s a …　　 2、能够在情境中运用句型cool, I like it. 表达赞美。　　情感态度：培养学生热爱动物、保护动物的意识　　 能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。　　Teaching Steps:　　Step 1 Greetings:　　Step 2 sing an English song “hello”　　Step 3 Can you write down the letters?　　Help Ss to spell out letters　　 Ii Aa Uu Oo ear　　Help Ss to pronounce correctly　　 Ii Aa Uu Oo ear　　Step 4 Presentation　　T : today we are going to learn unit4 “ We love animals”.　　Show the pictures and help Ss to read the words correctly.　　Teacher: What’s this?　　Help them to say “it’s a cat.”“pig”“dog”“duck”“bear”　　Can you read more words:　　Help Ss to pronounce correctly　　 Cat fat　　 Pig big　　 D