人音版四年级上册《柳树姑娘》优秀教学设计和反思.docxVIP

人音版四年级上册《柳树姑娘》优秀教学设计和反思　　人民音乐出版社、第一课《水乡》—《柳树姑娘》　　作者及工作单位　　高陵县姬家中心小学 刘妮　　教材分析　　《柳树姑娘》是人音版四年级上册第一课的教学内容，这是一首曲调优美、轻快的二部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。小学四年级，是学习单声部到多声部过渡的时期，引导学生进行二声部合唱练习。因此本节课，会给学生创设情境，培养学生的二声部合唱练习。　　学情分析　　我们四年级有25人。学生的学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能够较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生的乐感不是很强，有的学生学习比较浮躁，学唱时感情也不够。　　 教学目标　　1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。　　2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。　　3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。　　教学重点和难点　　1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。　　2、 二声部合唱教学。　　　　人民音乐出版社、第一课《水乡》—《柳树姑娘》　　作者及工作单位　　高陵县姬家中心小学 刘妮　　教材分析　　《柳树姑娘》是人音版四年级上册第一课的教学内容，这是一首曲调优美、轻快的二部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。小学四年级，是学习单声部到多声部过渡的时期，引导学生进行二声部合唱练习。因此本节课，会给学生创设情境，培养学生的二声部合唱练习。　　学情分析　　我们四年级有25人。学生的学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能够较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生的乐感不是很强，有的学生学习比较浮躁，学唱时感情也不够。　　 教学目标　　1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。　　2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。　　3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。　　教学重点和难点　　1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。　　2、 二声部合唱教学。　　　　人民音乐出版社、第一课《水乡》—《柳树姑娘》　　作者及工作单位　　高陵县姬家中心小学 刘妮　　教材分析　　《柳树姑娘》是人音版四年级上册第一课的教学内容，这是一首曲调优美、轻快的二部合唱歌曲。歌词简练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。小学四年级，是学习单声部到多声部过渡的时期，引导学生进行二声部合唱练习。因此本节课，会给学生创设情境，培养学生的二声部合唱练习。　　学情分析　　我们四年级有25人。学生的学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能够较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生的乐感不是很强，有的学生学习比较浮躁，学唱时感情也不够。　　 教学目标　　1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。　　2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。　　3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。　　教学重点和难点　　1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。　　2、 二声部合唱教学。