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四 观察物体 1．节日礼物（教材56～57页）教材知识全解【知识点一】由低到高，从不同位置观察物体问题导入 奇奇家的桌上放满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。（教材56页例题） ①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子…… 请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的( )里标出①②③④来。 过程讲解1．观察与分析 (l)小狗贝贝先是站在地面上看，它的个子矮，观察点低，想看桌上的节日礼物只能抬头看（即仰视），所以只能看到桌子的底面及桌上较大礼物的一角，即第二幅图。 (2)贝贝抬起前腿，个子稍高一点，但还是够不到桌子，它看到桌上较大礼物的面积增大，却仍看不到小礼物，即第四幅图。 (3)贝贝站到凳子上，它和桌子高度差不多，相当于平着看，能够看到桌子的侧面和桌子上的所有礼物，即第三幅图。 (4)最后，贝贝爬上了桌子，看礼物时是从上往下（即俯视），它能看到大大的桌面及桌面上摆放的各种节日礼物，即第一幅图。 重点提示 观察对象形状的变化，与观察点位置的高低有关。2．正确解答贝贝四次看礼物的正确顺序应是④①③②。 归纳总结 观察者所观察的对象处在另一个物体的上面（或后面）时，观察者处在不同的位置，所观察到物体的范围是不一样的。观察点的位置越低，观察到的物体的范围越小，观察点的位置越高，观察到的物体的范围越大。【知识点二】由远及近，从不同位置观察物体 问题（1）导入 小明沿小路向树林看守人的小屋走去。下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？（教材57页“说一说”） 过程讲解 根据日常生活经验我们可以知道，眼睛看到景物的时候都是近大远小。由此可知，小明沿小路向树林看守人的小屋走去，他先经过A点，后经过B点，在A点看到的房子小，在B点看到的房子大，所以第一幅图是在A点看到的。 问题（2）导入 分别画出小明站在A．B位置时所能看到的树的范围。（教材57页“试一试”）过程讲解 1．明确小明站在A位置看到的树的范围 画小明站在A位置时所看到的树的范围，应该以A点为端点，过小屋前面的左、右两端C点和D点分别引出两条射线，如果用DAC表示这两条射线组成的角，那么，DAC两边外的树木都在A点所能看到的范围内。 难点点拨 离观察物体近时，看到的物体大，但观察到的物体后面的范围小；反之，观察到的物体后面的范围大。2．明确小明站在B位置看到的范围同理CBD两边外的树木都在B点所能看到的范围内（如下图）。归纳总结 观察物体的时候，观察点距离被观察物体越近，观察到的物体越大，观察景物的范围越小；观察点距离被观察物体越远，观察到的物体越小，观察景物的范围越大。【误区一】判断：观察点的位置高低发生改变，被观察对象本身的大小也改变。 (√) 错解分析 此题错在没有真正理解被观察对象的含义。观察点的位置高低发生改变，不会使被观察对象本身的大小发生改变。 正确解答 × 温馨提示 由低到高观察物体的时候，观察点的位置高低发生改变，观察到的画面中各对象的大小改变了，是观察位置发生了变化的结果，而被观察对象本身的大小没有变化。【误区二】 判断：离观察物体越远时，看到的物体就越小，看到的景物范围也越小。 (√) 错解分析 此题错在没有真正理解在观察物体时，远近发生变化，看到的景物范围的变化是与物体大小变化相反的。离观察物体越远时，看到的物体就越小，看到的景物范围却越大。 正确解答 × 温馨提示离观察物体越远时，看到的物体就越小，但是视觉中所对应的景物范围扩大了，所以观察到的景物会越多。综合能力全解【能力点】运用对应法理解从不同角度观察同一物体，看到的结果可能是不同的例 我国北宋时期著名的文学家、书画家苏轼曾写过一首《题西林壁》，其中有两句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”你知道作者写的是哪座山吗？试着根据诗中作者看山的角度，用你手中的画笔描绘一下作者当时所看到的山的形态吧！分析 给诗词配画，一定要深入理解诗句的主要内容，密切联系自己的生活实际，充分发挥自己的想象力。《题西林壁》一诗描写的是江西庐山的景色。“横看成岭侧成峰”意思是说：从横向看庐山，它是一座岭，从侧面看庐山，它则是险峻的奇峰。“远近高低各不同”是从远、近、高、低不同的角度看庐山，庐山更是千姿百态，气势各不相同。画图时可以从横向、侧面、远处、近处、高处、低处6种不同的角度出发，联系诗句内容和生活经验。解答 《题西林壁》一诗写的是江西庐山（如下图）。提示 根据诗句内容，联系生活实际，体会从横向、侧面、远、近、高、低不同的角度观察景物的特点，形成不