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做课老师课后说课 《乘法的初步认识》教学反思 　各位领导、老师： 　大家好！本节课我所讲的是数学二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中“乘法的初步认识”第一课时例1的内容。关于“乘法的初步认识”这一小节共有两个例题，经过对教材、教参的细致研究，结合本班的学情，特将例2提出作为下节课的学习内容。 　本节课想要达成的目标是认识乘号，会写、会读乘法算式；让学生在具体情境中理解乘法运算的意义；通过看一看、说一说、摆一摆、画一画、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程；使学生感受到相同数相加与乘法之间的联系，感受到用乘法表示同数连加的简洁性，体会所学内容的价值。 　刚刚和学生们一起上完了这一课，觉得有许多地方值得反思： 　1．习题的设计能够尊重教材，但是缺少了点儿趣味性，很难激发学生的学习兴趣。 　2．关于“几个几”强调的次数不多，个别学生找不准谁是相同加数，谁是相同加数的个数。 　3．整节课有点前松后紧，后面习题做得比较充忙。 　4．关于学生提出“旋转木马”的问题，应该向学生强调本节课不能解决，可以下节课解决。 　各位领导、老师： 　大家好！本节课我所讲的是数学二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中“乘法的初步认识”第一课时例1的内容。关于“乘法的初步认识”这一小节共有两个例题，经过对教材、教参的细致研究，结合本班的学情，特将例2提出作为下节课的学习内容。 　本节课想要达成的目标是认识乘号，会写、会读乘法算式；让学生在具体情境中理解乘法运算的意义；通过看一看、说一说、摆一摆、画一画、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程；使学生感受到相同数相加与乘法之间的联系，感受到用乘法表示同数连加的简洁性，体会所学内容的价值。 　刚刚和学生们一起上完了这一课，觉得有许多地方值得反思： 　1．习题的设计能够尊重教材，但是缺少了点儿趣味性，很难激发学生的学习兴趣。 　2．关于“几个几”强调的次数不多，个别学生找不准谁是相同加数，谁是相同加数的个数。 　3．整节课有点前松后紧，后面习题做得比较充忙。 　4．关于学生提出“旋转木马”的问题，应该向学生强调本节课不能解决，可以下节课解决。 　各位领导、老师： 　大家好！本节课我所讲的是数学二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中“乘法的初步认识”第一课时例1的内容。关于“乘法的初步认识”这一小节共有两个例题，经过对教材、教参的细致研究，结合本班的学情，特将例2提出作为下节课的学习内容。 　本节课想要达成的目标是认识乘号，会写、会读乘法算式；让学生在具体情境中理解乘法运算的意义；通过看一看、说一说、摆一摆、画一画、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程；使学生感受到相同数相加与乘法之间的联系，感受到用乘法表示同数连加的简洁性，体会所学内容的价值。 　刚刚和学生们一起上完了这一课，觉得有许多地方值得反思： 　1．习题的设计能够尊重教材，但是缺少了点儿趣味性，很难激发学生的学习兴趣。 　2．关于“几个几”强调的次数不多，个别学生找不准谁是相同加数，谁是相同加数的个数。 　3．整节课有点前松后紧，后面习题做得比较充忙。 　4．关于学生提出“旋转木马”的问题，应该向学生强调本节课不能解决，可以下节课解决。重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主