《圆柱和圆锥的认识》第六小组王芬.docVIP

圆柱和圆锥的认识 芜湖市无为县杏花泉小学 王芬 【教材分析】 《圆柱和圆锥的认识》一课是在学生已经直观认识圆柱，掌握了长方体和正方体以及圆的相关知识基础上进行教学的，是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是以后进一步学习几何知识的基础，本节课的学习会使学生对立体图形的认识更深入、更全面，进一步掌握研究立体图形特征的方法，有利于学生进一步发展空间观念。 【设计理念】 由于学生已经经历过了对长方体和正方体的特征的探索过程，在这一过程中所获得的学习经验和方法，为学生进一步认识圆柱和圆柱的特征奠定了坚实的基础，在这一前提下，我在教学时充分信任学生，给学生们留出足够的时间和空间，让他们联系生活实际，借助实物直观，在观察、操作、讨论、交流的过程中，自主探索认识圆柱和圆锥的特征，真正实现学生们的学习主体价值，发展学生的空间观念。 【学情分析】 学生们在一年级时已直观认识了圆柱，并在过去的学习中积累了丰富的图形与几何学习经验，此前所经历的对长方体和正方体的特征的探索过程，以及在这一过程中所获得的学习经验和方法，为学生进一步认识圆柱和圆锥的特征奠定了坚实的基础。 【教学内容】 苏教版小学数学六年级下册第9-10页。 【教学目标】 1、帮助学生认识圆柱和圆锥，并在自主探究的过程中掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高。 2、让学生在活动中积累认识立体图形的经验