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健康活动《种花籽》教学反思 　健康活动《种花籽》教学反思 　韩曾菁 　活动目标 　1.近距离投准半径为50厘米的目标物，发展手眼协调的能力。 　2.在充满情趣的种花籽游戏中尝试、感知，初步掌握投准的方法，体验成功的快乐。 　活动重点：指导幼儿学习想一定距离的投掷区投掷沙包。 　活动难点：指导幼儿将沙包投掷入指定区域内。 　活动准备： 　半径为50厘米的儿童伞、沙包若干；泡沫垫。 　活动过程 　一．准备部分 　1．幼儿一路纵队进场，听口令进行走跑练习。 　2．听音乐做自编花伞操——准备运动、上肢运动、体侧运动、踢腿运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。 　教学反思：幼儿入场环节中，大部分的幼儿能听口令进行走跑练习，跑的过程中，有时个别幼儿会出现掉队的情况，经老师提醒，掉队的状况会好些；模仿操中，幼儿的表现欲望较高，能跟着老师一起动起来。 　二．教学与练习部分 　1．游戏“宝宝撒花籽” （探索在一定距离的投掷区投掷沙包） 　师：你们看花园里的话真漂亮啊！我们也来学学撒花籽吧。但是花园离我们很远，中间又有一条河过不去，那我们来试试站在河岸上能不能把花籽投到那边的花园里去呢？ 　（1）幼儿自由尝试投掷沙包，感受投掷的动作。 　（2）师生共同分享、交流经验总结动作要领。 　师：我刚才发现有的宝宝投过去了，有的没投过去，那我们看看这个动作能投过去不，先用手握住花籽，对准“花园”，两脚一前一后，身体向后倾，手要举高，用力向前投（教师边讲解边示范动作） 　师：那你们也来学学这个动作也许能投过去啊。 　2．幼儿再次练习 　教学反思：在这个环节中，幼儿自由尝试投掷沙包，老师与幼儿一起分享、交流经验总结动作，个别幼儿能说出投掷的动作要领；大家一起练习，老师一边观察一边指导幼儿，幼儿在这外环节中起到主导作用，老师没有干预幼儿的练习。 　3．游戏“宝宝种花籽”（学习近距离投准目标物） 　A．尝试在花伞投掷沙包，感受投掷的力量 　师：宝宝们真厉害，本领学得真好，你让我们去种花籽吧。你们看这里有好多的花坛（儿童伞或者呼啦圈），有近有远的，那我们来试试看（先投近距离的再投远距离的） 　B．讨论：距离近力量小，距离远力量大 　师：投近的花坛容易还是远的呢？ 　师：投离我们近的花坛只要举起手里的沙包轻轻一投就投进去了，不要太用力就可以做到，可是远的花坛就需要我们把手举高用很大的力气向前投才能投近去。 　师：原来距离近力量小，距离远力量大。 　教学反思：幼儿尝试在近距离与远距离的环境中投掷，刚开始幼儿投掷的力量把握得不是很准，老师请做得好的幼儿示范给大家看，大家就明白了，再次玩时，幼儿的自信心提高了。 　4．游戏“宝宝种花忙”（巩固投准的方法，体验成功的快乐） 　师：宝宝们森林的小动物们也向请你们去帮忙种花，你们愿意去吗？但是森林怎么去呢？ 　（教师讲解示范：爬过草地——跳过小坑——投掷沙包） 　师：宝宝们，那我们出发吧。（游戏） 　教学反思：游戏环节中，幼儿的秩序很好，能一个跟着一个玩，个别幼儿开始玩的时候不是很会玩，老师单独讲一下，他们很快就明白了。游戏两次后，幼儿的兴奋点得到很好的释放。 　三．结束部分 　师：宝宝们帮小动物种了漂亮的花，小动物们可还行了，他们想请我们一起跳舞庆祝（放松动作，结束活动） 　 　健康活动《种花籽》教学反思 　韩曾菁 　活动目标 　1.近距离投准半径为50厘米的目标物，发展手眼协调的能力。 　2.在充满情趣的种花籽游戏中尝试、感知，初步掌握投准的方法，体验成功的快乐。 　活动重点：指导幼儿学习想一定距离的投掷区投掷沙包。 　活动难点：指导幼儿将沙包投掷入指定区域内。 　活动准备： 　半径为50厘米的儿童伞、沙包若干；泡沫垫。 　活动过程 　一．准备部分 　1．幼儿一路纵队进场，听口令进行走跑练习。 　2．听音乐做自编花伞操——准备运动、上肢运动、体侧运动、踢腿运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。 　教学反思：幼儿入场环节中，大部分的幼儿能听口令进行走跑练习，跑的过程中，有时个别幼儿会出现掉队的情况，经老师提醒，掉队的状况会好些；模仿操中，幼儿的表现欲望较高，能跟着老师一起动起来。 　二．教学与练习部分 　1．游戏“宝宝撒花籽” （探索在一定距离的投掷区投掷沙包） 　师：你们看花园里的话真漂亮啊！我们也来学学撒花籽吧。但是花园离我们很远，中间又有一条河过不去，那我们来试试站在河岸上能不能把花籽投到那边的花园里去呢？ 　（1）幼儿自由尝试投掷沙包，感受投掷的动作。 　（2）师生共同分享、交流经验总结动作要领。 　师：我刚才发现有的宝宝投过去了，有的没投过去，那我们看看这个动作能投过去不，先用手握住花籽，对准“花园”，两脚一前一后，身体向后倾，手要举高，用力向前投（教师边讲解边示范动作） 　师：那你们也来学学这个动作也