关于阅读教学的小学语文论文：小学生阅读指导之浅见.docxVIP

关于阅读教学的小学语文论文：小学生阅读指导之浅见 　推荐小学生阅读指导之浅见 　河北省沧县仵龙堂乡西官庄学校　赵艳朝 　【摘要】阅读是获取知识的重要手段，对于小学生的智力发展也十分重要。因此，在阅读课时要激发学生的兴趣，让他们喜欢阅读，教师要帮助学生选择适当的读物，教给学生科学的读书方法，使学生养成爱读书、会读书的好习惯。 　【关键词】阅读　激发兴趣　推荐　指导方法 　阅读是获取知识的重要手段，阅读方法的掌握与否，直接影响获取知识的质与量。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。学生在阅读过程中，如果能够运用合理的方法，随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。那么如何指导小学阅读呢？下面粗浅的谈谈我的做法。 　一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”。 　我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生阅读的兴趣，让他们愉悦地进行阅读，快乐地接受自己想要学习的知识。具体做法如下： 　（一）巧用故事悬念诱发阅读兴趣。故事人人都爱听，一听到老师要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。记得有一次，我