人教版六年级数学下册《圆柱的认识》展示课教学设计和反思.docxVIP

人教版六年级数学下册《圆柱的认识》展示课教学设计和反思　　教材分析　　圆柱的认识是人教版第十二册第二单元的内容。圆柱是一种比较常见的几何立体图形，这部分内容包括圆柱的特征，圆柱各部分的名称和圆柱侧面展开图。圆柱的认识作为立体图形的一节知识，要求学生认识并掌握圆柱的特征。在学习本节课内容之前，学生对于认识立体图形已经有了基础，因此，我以实物为探究素材，通过看一看、摸一摸、量一量、议一议、剪一剪等操作活动，培养学生观察、分析、、推理能力，进一步发展学生的空间观念和抽象思维能力。　　地位与作用：为今后学习圆柱表面积和体积打下基础。　　学情分析　　本单元是学生在小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。前面学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形以及长方体、正方体等立体图形，具备了一定的空间观念。教学时，从学生的生活实际引入，通过观察比较、动手操作、合作交流等教学手段，探索圆柱的特征，认识圆柱的侧面展开图，使学生自主去感受，去发现、不断提高课堂水平，积累数学活动的经验，发展空间观念和推理能力。 教学目标 　　1、 使学生理解圆柱的特征，认识圆柱的底面、高、侧面以及圆柱侧面的展开图。　　2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。　　3、让学生经历探索圆柱特征过程，培养学生观察能力和动手操作能力。教学重点和难点　　重点：掌握圆柱的特征。　　难点