人教版四年级数学除法是两位数的除法《口算除法》教学设计及反思.docxVIP

人教版四年级数学除法是两位数的除法《口算除法》教学设计及反思　　教材分析　　本节内容是整十数除整十数和整十数除几百几十的数的口算除法，并且能够结合具体情景进行除法估算，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题。由于口算在日常生活中有着广泛的应用，同时，也是学习笔算除法的基础，也是为学生今后继续学习除法是三位数的除法打基础的，占据着非常重要的地位　　学情分析　　这部分知识主要是学习整十或几百几十除以整十的口算除法。班级学生也已经掌握了多位数乘一位数，三位数乘两位数的算理及算法的基础上学习的。对于学生把整十或几百几十看成一位数或两位数进行口算，第三单元中积的变化规律为学生作了铺垫，掌握效果较好　　　　 教学目标　　1、 掌握除法是两位数的除法的口算和估算技巧，能正确地进行口算和估算，培养计算能力。　　2、 经历除法是两位数的除法的口算和估算过程，体会计算方法的多样性。　　3、 在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养对数学知识的亲切感。　　教学重点和难点　　重点：掌握除法是两位数的除法的口算方法。　　难点：理解除法是两位数的除法的估算方法。　　教学过程　　一、准备题：　　1、10、70、140、290分别是几个十？　　2、口算，说说你是怎样计算的：　　80÷2 80÷4 120÷3 180÷6　　二、