第五章 程序性知识学与教第一节 程序性知识概述.pptVIP

拍拍在线才智/523458367 QQ523458367 第五章 程序性知识的学与教第一节 程序性知识的概述 程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤。一般而言，个人对于程序性知识缺乏有意识的提取线索，因而其存在只能借助于某种作业形式间接推测。例如，我们会计算数学题，会讲某种语言，会骑自行车，这些都是程序性知识的体现。它相当于传统上所说的技能。 第五章 程序性知识的学与教 一、程序性知识的表征 （一）产生式 产生式是表征程序性知识的最小单位.人经过学习，其头脑中贮存了一系列以如果一-那么形式表示的规则。这种规则称为产生式。一个产生式是一个由条件（conditions）和动作（actions） 组成的指令，即所谓的条件一活动规则（简作C－A规则）。条件是指产生式必须具备的情况概述（用if从句表示），而动作则指由条件引起的外部行为或在记忆中发生的变化（用then从句表示）。 例：“把英语单词改为复数 ”“识别三角形” Production 1： 如果 目标在于生成一个名词的复数， 且这个名词的最后一个字母是硬辅音， 那么 在这个名词后加S写出。 production 2: 如果 已知一个图形是两维的， 且该图形有三条边， 且三条边是封闭的， 那么 识别此图形为“三角形’， 并说“三