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关于师范生与非师范生学习态度的心理差别 调查报告 引言： 当前社会的竞争压力使许多即将毕业的大学生感到迷茫，甚至绝望。我们所要面对的就业竞争不仅仅是高学历之间的互相倾轧，还有专业门类的竞争，比如师范生与非师范生二者的较量。大学里的成长与学习决定着一个人的社会竞争力，而影响个人学习成长的最重要的因素就是学习的动机和心理。为了更加具体真实的了解师范生和非师范生社会竞争力差异下的根本原因，我们利用暑假时间展开了调查分析，包括资料收集，问卷调查，个人采访以及调查后的整理和研究。具体如下：（自2007年起东北师范大学开始施行《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》，因此，本次调查研究所得出结论存在一定的特殊性。） 一、调查范围及方式： 此次调查主要是在东北师范大学、吉林大学进行的，利用暑假期间， 对夏季学期在校学习的千余名大学生进行了以问卷调查以及个人访问的方式进行了研究。并针对师范生和非师范生的学习状态，学习积极性，职业规划，职业技能训练等方面做了比较和分析。 二、调查结果分析： 本次调查实发放1000份问卷，其中有效问卷947份（包括师范生522份，非师范生425份），因问卷题目较多，无法一一列举，现将能够明显反映真实情况的几道问题的分析结果公布如下： 1、对师范生免费政策的了解程度了解一点的居多 占47%，了解的为35% ，非常了解仅占11%； 2、在对全体同学进行的关于上大学之