人教版五年级上册信息技术《制作标题幻灯片》教学设计和课后反思.docxVIP

人教版五年级上册信息技术《制作标题幻灯片》教学设计和课后反思　　教材分析　　《制作标题幻灯片》是教育出版社的小学《信息技术》第五册第一单元《制作标题幻灯片》课是本单元的一个基础学习。本课前，布置每位同学选择一个自己感兴趣的主题，并将其文本内容输入计算机。同时，学生已掌握了Word的一些最基本的操作，如创建新文档、保存文档、打开已存在的文档、复制、移动、删除文本内容等。学生在“制作标题幻灯片”问题是：学生输入文字速度比较慢，保存的地方不知道，自己能跟着教师依样画葫芦，并没有真正掌握操作思路和要领。在本节的教学中，应有目的的引导学生自主学习，运用已掌握的基本知识去解决新的问题，使其主动完成对所学新知识的意义建构。本例是针对这一问题的教学设计个案。　　学情分析　　学生已具备一定的学习方法，如学生已掌握了Word的一些最基本的操作，如创建新文档、保存文档、打开已存在的文档、复制、移动、删除文本内容等。在本单元的学习中，要进一步掌握和运用这些方法，从而提高学生学习信息技术的综合能力，培养学生触类旁通，会举一反三学习的方法。　　 教学目标　　　　知识目标：学会启动和关闭PwoerPoint的方法，给幻灯片中输入文字并保存演示文稿，尝试放映演示文稿。　　能力目标：让学生自主或以合作交流的方式，研究字体格式对话框和段落格式对话框，培养其自主学习及知识迁移能力，以促进学习者问题解决能