教师资格制度.PPT

第八章 教 师 《北京晨报》报道，因为班主任老师翻看日记和书包，北京市一女中学生不堪精神重压而离校出走。事后，女中学生以名誉权受损为由将老师和学校告上法庭。老师是否应对女中学生的出走承担法律责任？此类问题要求了解教师的法律地位，了解现行法对教师权利义务的规定，并能依据法律建设专业化的教师队伍，保障教师和学生的合法权益。 主要内容 一、教师的法律地位 二、教师的权利和义务 三、教师专业化及其法律规定 四、教师的考核、奖惩与培训 第一节 教师的法律地位 一、教师法律地位的含义 教育发展离不开教师，教师在人类文化的良性遗传和学生健全发展中具有不可替代的独特作用。在振兴民族、振兴教育的整体事业中，教师更负有特殊的责任和使命。 我国《教师法》第三条确定了教师的法律地位，规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 一、教师法律地位的含义 对教师的法律地位，可以从以下几个方面理解：　　 第一，身分特征——教师是专业人员。专业人员，即专门从事某种专业技术工作的人。对于教师的身分，不同的国家有不同的规定。有的国家把教师尤其是中小学教师规定为公务员；有的国家则把教师规定为自由职业者；还有的