优质课“相似三角形的性质”教学片断.docxVIP

优质课“相似三角形的性质”教学片断　　相似形三角形的性质　　目标　　重点　　难点　　1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。　　2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习，并引导学生得出正确的结论，用之解决实际问题，使学生站在一个系统的高度来认识、掌握知识，能使学生将所学的知识有效的纳入学生的认知结构。　　3、情感与态度目标：学生通过积极参与知识的构建，感受数学来源于生活，体会学习知识的快乐。　　相似三角形的性质　　相似比、面积比、体积比之间的关系及其应用　　内容　　方法　　相似三角形的性质　　引导、启发、讲练结合　　特色　　1、选用数学史科学故事经典作为引导。　　2、该课两大层次：其一,归纳相似三角形一切对应线段的比等于相似比；其二,放大0次量(角度)、一次量(线段)、二次量(面积)、三次量(体积)，扩充书本知识，系统地深入教学，使学习和教育逐步系统化。　　3、以知识的内在联系推动课堂，学生也能很好的朝此方向思考，情景设计普通但独到，贯彻新课改精神。　　4、注重要求学生写出证明过程，不仅可以避免眼高手低的现象，且对考试要求也有深刻认识。脚踏实地教与学，才能发挥师之所长，脚踏实地去学，才能学到真正的知识。　　　　相似形三角形的性质　　目标　　重点　　难点　　1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。　　2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习，并引导学生得出正确的结论，用之解决实际问题，使学生站在一个系统的高度来认识、掌握知识，能使学生将所学的知识有效的纳入学生的认知结构。　　3、情感与态度目标：学生通过积极参与知识的构建，感受数学来源于生活，体会学习知识的快乐。　　相似三角形的性质　　相似比、面积比、体积比之间的关系及其应用　　内容　　方法　　相似三角形的性质　　引导、启发、讲练结合　　特色　　1、选用数学史科学故事经典作为引导。　　2、该课两大层次：其一,归纳相似三角形一切对应线段的比等于相似比；其二,放大0次量(角度)、一次量(线段)、二次量(面积)、三次量(体积)，扩充书本知识，系统地深入教学，使学习和教育逐步系统化。　　3、以知识的内在联系推动课堂，学生也能很好的朝此方向思考，情景设计普通但独到，贯彻新课改精神。　　4、注重要求学生写出证明过程，不仅可以避免眼高手低的现象，且对考试要求也有深刻认识。脚踏实地教与学，才能发挥师之所长，脚踏实地去学，才能学到真正的知识。　　　　相似形三角形的性质　　目标　　重点　　难点　　1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。　　2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习，并引导学生得出正确的结论，用之解决实际问题，使学生站在一个系统的高度来认识、掌握知识，能使学生将所学的知识有效的纳入学生的认知结构。　　3、情感与态度目标：学生通过积极参与知识的构建，感受数学来源于生活，体会学习知识的快乐。　　相似三角形的性质　　相似比、面积比、体积比之间的关系及其应用　　内容　　方法　　相似三角形的性质　　引导、启发、讲练结合　　特色　　1、选用数学史科学故事经典作为引导。　　2、该课两大层次：其一,归纳相似三角形一切对应线段的比等于相似比；其二,放大0次量(角度)、一次量(线段)、二次量(面积)、三次量(体积)，扩充书本知识，系统地深入教学，使学习和教育逐步系统化。　　3、以知识的内在联系推动课堂，学生也能很好的朝此方向思考，情景设计普通但独到，贯彻新课改精神。　　4、注重要求学生写出证明过程，不仅可以避免眼高手低的现象，且对考试要求也有深刻认识。脚踏实地教与学，才能发挥师之所长，脚踏实地去学，才能学到真正的知识。