山东省济南市槐荫区七年级数学下册第一章整式的乘除1.5平方差公式1.5.2平方差公式导学案无答案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 31.5.2平方差公式一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P21-P22（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1.了解平方差公式的几何背景；发展符号感和推理能力2.通过拼图游戏，与同伴交流平方差公式的几何背景（四）学习建议：1．教学重点：了解平方差公式的几何背景2．教学难点：发展推理和表达能力（五）预习检测：1、判断正误(1) (a+5)(a-5)=a2-5 (2) (3x+2)(3x-2)=3x2-4 (3) (a-2b)(-a-2b)=a2-4b22、利用平方差公式计算：(1) (2) (3) (5m2-2n2)(2n2+5m2) (4) (x-2y)(x+2y)(x2+4y2)活动一：探索发现：一、探索平方差公式的几何背景如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形(1) 请表示图1-4中阴影部分的面积_____________________(2) 小颖将阴影部分拼成了一个长方形（如图），这个长方形的长和宽分别是多少？__________，它的面积是___________________(3) 比较（1）（2）的结果，你能验证平方差公式吗？说一说验证的理由二、利用平方差公式探索规律(1) 计算下列各组算式，并观察它们的共同特点 (2) 从以上的过程中，你发现了什么规律？_________