体验幸福 学会感恩——《手之舞》的心理体验活动有感.docxVIP

体验幸福 学会感恩——《手之舞》的心理体验活动有感　　4月20日下午，阳光明媚，春意盎然，荥阳市第六小学许玲芳老师带领全体教师共同做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　随着生活节奏的加快，各种心理问题泉涌而出，由于教师职业的特殊性，使得教师们在日常生活中需要承担更多的压力，经常会出现心理疲惫、专业倦怠的情况，教师的心理健康与否会多多少少会投射到孩子身上，要想培养健康快乐的孩子，教师自身首先应该是健康幸福的。如何呵护教师自身的心理健康，提升教师个人的幸福指数呢？荥阳市第六小学在重视孩子的心理健康教育的同时，更关注教师心理健康的维护。　　在全体教师会上，40分钟时间，许玲芳老师带领教师们做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　许老师先通过放松引导，解除了老师们一天的疲乏，随着许老师的循循引导，每位老师慢慢地放松下来，聆听自己内心的话语与自己的内心进行一次深度交流。　　这次活动，老师们不仅经历了一次自我探索的心灵之旅，认识到大家要用开放的心态不断更新自己，从而去接纳理解和宽容和感恩；更体会到只有快乐的人，才会有快乐的工作，只有感到幸福的人，才觉得工作的幸福。　　　　4月20日下午，阳光明媚，春意盎然，荥阳市第六小学许玲芳老师带领全体教师共同做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　随着生活节奏的加快，各种心理问题泉涌而出，由于教师职业的特殊性，使得教师们在日常生活中需要承担更多的压力，经常会出现心理疲惫、专业倦怠的情况，教师的心理健康与否会多多少少会投射到孩子身上，要想培养健康快乐的孩子，教师自身首先应该是健康幸福的。如何呵护教师自身的心理健康，提升教师个人的幸福指数呢？荥阳市第六小学在重视孩子的心理健康教育的同时，更关注教师心理健康的维护。　　在全体教师会上，40分钟时间，许玲芳老师带领教师们做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　许老师先通过放松引导，解除了老师们一天的疲乏，随着许老师的循循引导，每位老师慢慢地放松下来，聆听自己内心的话语与自己的内心进行一次深度交流。　　这次活动，老师们不仅经历了一次自我探索的心灵之旅，认识到大家要用开放的心态不断更新自己，从而去接纳理解和宽容和感恩；更体会到只有快乐的人，才会有快乐的工作，只有感到幸福的人，才觉得工作的幸福。　　　　4月20日下午，阳光明媚，春意盎然，荥阳市第六小学许玲芳老师带领全体教师共同做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　随着生活节奏的加快，各种心理问题泉涌而出，由于教师职业的特殊性，使得教师们在日常生活中需要承担更多的压力，经常会出现心理疲惫、专业倦怠的情况，教师的心理健康与否会多多少少会投射到孩子身上，要想培养健康快乐的孩子，教师自身首先应该是健康幸福的。如何呵护教师自身的心理健康，提升教师个人的幸福指数呢？荥阳市第六小学在重视孩子的心理健康教育的同时，更关注教师心理健康的维护。　　在全体教师会上，40分钟时间，许玲芳老师带领教师们做了题为《手之舞》的心理体验活动。　　许老师先通过放松引导，解除了老师们一天的疲乏，随着许老师的循循引导，每位老师慢慢地放松下来，聆听自己内心的话语与自己的内心进行一次深度交流。　　这次活动，老师们不仅经历了一次自我探索的心灵之旅，认识到大家要用开放的心态不断更新自己，从而去接纳理解和宽容和感恩；更体会到只有快乐的人，才会有快乐的工作，只有感到幸福的人，才觉得工作的幸福。