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八年级上学期古诗复习试题下载　　八年级上学期古诗复习试题　　毛泽东《七律长征》鉴赏　　读《七律 长征》，回答问题。　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。　　______________，______________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。　　1．按课文内容在横线上填空。2．解释。（1）磅礴：____________（2）三军：______________　　3．诗中哪些词语与“只等闲”相照应？ ____________________________________________　　4．诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？_______________________________________　　5．加点的词语表现了红军的什么精神？ __________________________________________　　6．毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。　　___________________________________________________________　　杜甫《春望》鉴赏　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。　　1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。　　2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。　　_______________________________________________________________________　　_______________________________________________________________________　　3.诗中“草木深”表面上写的是_____ ，实际上是写_____　　4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？　　_______________________________________________________________________　　 杜牧《泊秦淮》鉴赏　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。　　1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？　　2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？　　_____________________________________________________________________　　3.这首诗歌描写了哪些景物？ ________________________________________________________________　　4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？　　陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。　　1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与　　　　　自然地联系起来，借此抒发 之情。　　2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）　　A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。　　D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。　　3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（　　）　　A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的　　三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。　　D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。　　 文天祥《过零丁洋》鉴赏　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　　1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和　　 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。　　2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。　　______________________________________________________________________　　3．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联