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《磨励意志》说课 思政教育2010级2班 杨龙 说课程序 一、【教学理念】 二、【教学任务分析】 三、【学生情况分析】 四、【确立教学目标】 五、【教学内容分析】 六、【确立教学的重点和难点】 七、【教学方法、手段、课型和时间安排】 八、【教学过程】 九、【教学评价设计】 十、【板书设计】 一、【教学理念】： 一切从学生的实际出发，一切为了学生的发展，在教学中按照“导学互动”原理，努力创设情境让学生去体验和感悟，积极讨论和发表自己的见解，充分发挥学生的主体地位。 二、【教学任务分析】： 开发和利用学生已有的生活经验，帮助学生理解优良意志的重要作用和掌握培养坚强的意志的正确方法。 三、【学生情况分析】： 七年级的学生对“意志”的?内涵可能认识并不深刻，阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。另外，现在大多数学生是独生子女，生活条件相对比较优越，缺乏应有的锻炼，心理承受能力教弱，意志品质水平较低。因此，要指导他们找出自身在自我保护方面的弱点，增强自我保护意识和能力，认识意志和自觉锻炼意志。 四、【确立教学目标】： 1、情感、态度、价值观：通过体验情境阶段的学习，学生能够用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，建立主动磨砺自己意志的正确态度。 2、知识：通过创设情境阶段的学习