第五章 相交线与平行线导学6.docVIP

PAGE PAGE 23第五章 相交线与平行线第一课时：5.1.1 相交线一．【学习目标】了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.二、自主学习探索一：完成课本P2页的探究，完成下列问题．1、如右图示，∠1+∠2=_________，∠3+∠_____=180°，它们有什么关系_____________________类似的，你还能找到哪些角有这样的关系？请写出来：__________________________像这样，有一条公共边的互补的两个角，我们称这两个角互为邻补角2、因为∠1+∠2=_________，∠2+∠3=________，所以∠1_______∠3（填、、=）你还能找出有类似关系的角吗？__________________你能归纳出“邻补角”的定义吗？ ．“对顶角”的定义呢？ ．图1练习：图13．如图1所示，直线AB和CD相交于点O，OE是一条射线． （1）写出∠AOC的邻补角：____ _ ___ __；（2）写出∠COE的邻补角： __；（3）写出∠BOC的邻补角：____ _ ___ __；（4）写出∠BOD的对顶角：____ _．4．如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（ ）探索二：任意画一对对顶角，量一量，算一算，它们相等吗？如果相等，请说明理由．请归纳“对顶角的性质”： 三：合作探究1．如图，直线a，b相交，∠1=40°，则∠2=_______∠3=_______∠4=_______ 2．如图直线AB、CD、EF相交于点O，∠BOE的对顶角是______，∠COF 的邻补角是____，若∠AOE=30°，那么∠BOE=_______，∠BOF=_______第3题3．如图，直线AB、CD相交于点O，∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=_____.第3题第1题第2题第1题第2题四、达标检测1如图(1),三条直线AB,CD,EF相交于一点O, ∠AOD的对顶角是_____,∠AOC的邻补角是_______，若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______，∠AOE+∠DOB+∠COF=_____。 (1) (2) 2.如图2所示,直线AB,CD相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.3、已知∠ 1与∠ 2是对顶角，∠ 1与∠ 3互为补角，则∠ 2+∠ 3= 。 4．如图所示，直线a，b，c两两相交，∠1=60°，∠2=∠4，求∠3、∠5的度数．5．如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数，你能说出所量的角是多少度吗？你的根据是什么？五、总结反思第二课时：5.1.2 垂线一．【学习目标】1了解垂线、点到直线的距离的意义，理解垂线和垂线段的性质；2会用三角板过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离.二、自主学习在学习对顶角知识的时候，我们认识了“两线四角”，及两条直线相交于一点，得到四个角，这四个角里面，有两对对顶角，它们分别对应相等，如图，CDABO当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫CDABO用几何语言表示：方式⑴∵ ∠AOC=90° ∴ AB_____CD，垂足是_____ 方式⑵∵ AB⊥CD于O ∴ ∠AOC=______探索一：请你认真画一画，看看有什么收获． ⑴如图1，利用三角尺或量角器画已知直线的垂线，这样的垂线能画__________条；⑵如图2，经过直线上一点A画的垂线，这样的垂线能画_____条；⑶如图3，经过直线外一点B画的垂线，这样的垂线能画_____条；BBABAB（图1） （图2） （图3a） （图3b）经过探索，我们可以发现：在同一平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直．21OF21OFEDCBA1、课本P5页练习，、 2、如图，、、相交于点，且，[来源:学*科*网Z*X*X*K]则与的关系是（ ）A. B. C. D.无法确定3．如图所示，O