12章全等三角形章节小结课件.pptVIP

八年级 上册;　　问题1　请同学们回答下列问题： （1）什么叫做全等三角形？ （2）全等三角形有什么性质？ （3）从三角形的三条边对应相等、三个角对应相等中 　　 任选三个作为条件，可组合出几种情况？哪些能 判定两个三角形全等？两个直角三角形全等的条 件是什么？ （4）学习本章后，你对角平分线有了哪些新的认识？ 对比角平分线的性质和判定，它们有何异同？; 　 本章的知识结构图：;体系建构;　　引导学生回忆全等三角形、角平分线的性质和判定 的作用． ;　　证明：请同学们自己 写出证明过程．;　　答： DE // CF 且DE =CF； 　　理由： 方法一　可证△CBF ≌△DAE； 方法二　可证△CAF ≌△DBE．;找全等形;典型例题;　　证明：由（1）得， △CAB ≌△DBA , ∴　 ∠C =∠D，CA =DB． 又　∠COA =∠DOB， ∴　△OCA ≌△ODB．;　　答： O 到三条直线AC、 AB、BD 的距离相等． 理由：略．;已知：如图，已知BD是∠ABC的平 分线，AB=BC，点P在BD上，PM⊥ AD于M，PN⊥CD于N。 求证：PM=PN。;求角大小;拓展;（1）本章的核心知识有哪些？这些知识之间有何联系？ （2）结合本节课的学习，谈谈全等三角形的知识在解