关于留守儿童教育论文 读《困惑与执着》感想于班级管理之留守儿童的教育.docxVIP

关于留守儿童教育论文 读《困惑与执着》感想于班级管理之留守儿童的教育　　目前班级队伍中有一个非常特殊的群体----打工子女。他们的父母长年在外打工，无人看管，从而造成他们成绩不好或者大面积的辍学。对于这些学生怎么进行管理呢？是我们现在面临的一个比较棘手的问题。通过多年的班级工作经验，同时，在工作之余，我深深的意识到，他们的管理直接关系到整个班级的管理。我认为应做到以下几个方面：　　一．热爱关心，真情爱生，做学生的知心朋友　　教育杠杆的支点在“爱”字上，热爱学生是一个教师必须具备的品德。正象高尔基所说：“不爱孩子，就不配教育孩子。”情感教育的核心就是“热爱”，无论是聪明的、笨拙的、听话的、顽皮的学生，教师都应以同情、热爱、关心的态度对待他们，以满腔的热情去教育他们，只有这种美好的、永恒的情感，才能沟通师生的心灵。无数事实证明：教师热爱学生，对学生抱有良好的期望，学生会更加尊重教师，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性。　　“亲其师，信其道”，只有怀着一颗爱心，真正地尊重、理解、关心、支持学生，用真情去感染学生，学生才能自觉的接受教育，才能把你当作知心朋友，把成功的喜悦和失败的痛苦向你倾诉，班主任的引导才能达到预期的效果。深入学生，广交朋友，联络感情，才能更好的了解学生的动态，学习状况和个性特点，从而收到各方面的信息，更好的和学生交上朋友，做学生的知心人。　　二． 深入了解、