关于化学新课程教学一些思考关于化学新课程教学一些思考.ppt

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原子或者分子中单电子的运动状态称为原子或分子轨道。”轨道”表示粒子或者电子或者原子核一系列的连续的运动状态,表示粒子的真实存在。粒子的运动状态可以用一些物理量描述,如能量、角动量等等(如人跑步,用速度物理量来描述)。 宏观物体运动的物理量变化是连续不断的变化。原子和分子的运动的物理量变化与宏观世界不一样,是不连续的、量子化的。 粒子的运动状态是从一种能量进入到另外一种能量,能量变化是不连续的、间断的。就像人下台阶。原子和分子运动不连续变化的物理量的单位叫做量子。 标志单电子的运动状态的物理量(能量、角动量)变化是不连续的,用相应的量子数表示。 原子运动状态,用主量子数 N 、角量子数L、磁量子数M、自旋量子数Ms表示原子中电子的能量、总角动量、总角动量在磁场上的分量、自旋的角动量各是多少。除Ms外,其它量子数都是从量子力学的方程解出来的,也都被实验证实。原子光谱是线状光谱,每一条谱线标志电子跃迁的能量变化是一定的, 实际上就表示了 L量子数的变化是量子化的。在外磁场下一条谱线可以分裂成多条。谱线的分裂是由于存在M量子数。用非常精细的高级光谱还可以看到更细致的分裂,它是由自旋量子数造成的。所以量子数N、L、M、Ms在原子的一定状态下是客观存在的,不是虚有。 了解科学方法在研究结构与性质方面的作用 假说:依据实验事实提出原子结构模型

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