2018届九年级科学上册第1章物质及其变化第2节物质的酸碱性导学案无答案新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1第2节　物质的酸碱性教材解读　通过认识常见物质的酸碱性，提出酸性、碱性、电离、酸和碱的概念；检验物质酸碱性的方法是用酸碱指示剂；物质的酸碱度用pH表示，pH的变化范围是0～14，常用pH试纸来检验教学目标知识与技能1.从微观上理解酸和碱的概念，知道物质酸碱性的检验方法2.知道常见物质的酸碱性与酸、碱的关系3.知道pH的变化范围，理解酸碱性与pH大小的关系4.学会用酸碱指示剂检验物质的酸碱性过程与方法　1.通过对紫色石蕊试液、无色酚酞试液这两种酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化的探究，初步学会运用观察、实验的方法获得知识2.通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程情感、态度与价值观　1.进一步增强探究物质的好奇心和求知欲　2.在合作探究过程中，敢于发表自己的观点，学会尊重和理解他人的见解重点难点　　重点：酸和碱的概念，知道物质酸碱性的检验方法难点：学会用酸碱指示剂检验物质的酸碱性，理解物质酸碱性与pH大小的关系　重难点处理策略　重点方面：从常见物质的酸碱性入手，紧紧抓住物质电离后产生的氢离子和氢氧根离子。通过实验演示物质酸碱性的检验方法难点方面：通过实验和图示结合，理解物质的酸碱性与pH大小的关系 探究点一　酸性物质和碱性物质[情景展示1] 生活中一些含酸的物质如下： [情景分析] 食醋中含有醋酸，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸，醋酸、柠檬酸都属于酸，且