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关于培养小朋友阅读　　循序渐进，培养习惯　　 书是智慧和经验的结晶。为了让小朋友爱读书，在她很小的时候我们就给她买来各种彩色图书，我与小朋友-起在玩乐中学习，认识各种动物、植物、图形等，等她再长大一点儿，就给她讲一些有趣的故事，培养她听故事的兴趣，促使她自身去主动读书，慢慢地，习惯成自然。　　 记得在她7岁时，我们送给她”六一”节礼物就是一本精装《格林童话全集》，孩子如获至宝，放学回家的路上，就津津有味地看起来。作为一个一年级的小同学，在读书时会碰到许多的”拦路虎”，虽然有拼音，但有些字词的意思还是不明白，孩子就经常拿着书来问我。这个字怎么念，它是什么意思，为什么白雪公主的后娘那样坏？……面对孩子的提问，有些我们当时就解释，有些就引导她自身去想，去查资料，让她自身去寻找答案。这样通过提问、动脑筋后，她明白了许多道理，养成了她在面对其他事物时，爱提问题的好习惯。　　 随着年龄的增加，孩子读的书慢慢地由原来的图画、拼音读本到现在的文字版本，从童话到科技发明，从《365夜》到《十万个为什么》……我们有意识地引导孩子读书，经常与她在-起交流读书体会，扩大她的眼界和知识面，让她成为一个爱读书并且会读书的好小朋友。 (高楠家长 李瑞云)　　我和孩子一起读书　　 自从”学习型家庭研讨班”开展读书活动以来，我发现孩子有了很大的变化。以前，小朋友没有读书的习惯，完成作业后，不是看电视就是出去玩。而现在，星期六下午我们经常到书店看书、买书。每天晚上做完作业以后，我们就一起读书，鼓励小朋友把书中的故事情节和内容复述出来，并在《阅读·生长·快乐》本子上写一段自身喜欢的内容，再配上图画，让她展开丰富的想像。小朋友从不爱读书到接受书，能主动去读，对阅读充溢兴趣，我感到非常高兴。(李番家长 高丽丽)　　小朋友的课余学习贵在锲而不舍　　 小朋友上学快一年了，看着小朋友一天天地生长，我感到很高兴。小朋友在学校所受的教育当然是相当重要的，但家庭教育也不容忽视。终究，小朋友每天在家里的时间比较多，所以，布置利用好这局部课余时间是很重要的。有效地利用课余时间，并不是让小朋友总盯在书本上，要让他在兴趣和快乐的基础上学到东西，假如能在玩的过程中学，当然更好。每天学的东西不求太多，主要是让他养成一种锲而不舍的习惯，只有锲而不舍才干集少成多。比方我与小朋友一起背唐诗，我们约定3天背1首，1年下来也可背100多首。再比方，鼓励小朋友写字，每天晚上，我让他写8个字，每字写5遍，半年下来，语文书上的字也就认识了许多，这样，不只阅读能力有所提高，也提高了他的书写技能。所以，只要家长和小朋友都能锲而不舍，小朋友的学习一定会进步的。(同学家长 李红凤)　　让阅读和讲故事成为小朋友的习惯　　 我孩子从小就爱听大人讲故事，并总会提出这样那样的问题，刚开始我当家长的真有点烦。我一直在思索，如何培养小朋友的阅读兴趣呢？其实，培养”读”的兴趣可以从培养”听”的兴趣开始，坚持每天朗读一篇课文或讲一个故事，这样能使小朋友建立起热爱书本、向往读书的愿望。　　 作为家长应该清楚，小朋友早期阅读，不在于”能力”而在于”兴趣”。不要把小朋友能认多少字、背多少古诗作为目标，而要看小朋友是否感受到语言文字的魅力，从而使她鼓荡起一个急切的愿望，学会自身去读。现在，璐瑶认识不少的字，有些带拼音的课文，自身都能读下来，有时不识的字，自身也会查字典，在阅读的基础上，让她每天坚持写日记。不论她写得好与坏，我们当家长的都应该鼓励她，从来不打击小朋友的积极情绪，然后在她的日记本写上：太好了！好棒！通过小朋友听故事、阅读课文，她懂得了不少事，从中也学到好多知识，对小朋友的学习和生长有很大的协助。 (马璐瑶家长 乔桂春)　　培养小朋友的爱心与诚信　　 教育小朋友，家长是典范　　 古人说：”人之初，性本善。”小朋友的年龄小，心地也很善良，想法也很单纯，假如我们认真加以引导。小朋友就会随着本性去协助弱势的人或比他们更小的小朋友，时间长了，他们的这种美德意识就会生根发芽，逐渐会在心中形成影响今后人生的良好品质。　　 在一个下雨天，我去接小朋友，碰见一个小同学没打伞.在雨中淋着，我就教育小朋友说：”你看，这个同学没带伞，让雨淋着多不好，你可不可以和她同打一把伞呀？协助同学是好事嘛。”她听后跑过去，和这个同学一起在伞下往前走。过了一会儿，这个同学的妈妈来接她。一见两个人打一把伞，问她的小朋友：”你们是一个班的吗?”她的小朋友说：”不是，我也不认识她。”她的妈妈对我的小朋友说：”谢谢你！”同时，对我报以感激的一笑！　　 回家后，我问小朋友：”你今天做了件好事，高不高兴呀？”她说：”当然高兴了。”我说：”以后见到同学需要协助时，你还要继续去做，能协助他人，说明你很强大，你愿不愿意做个强大的人呀?”小朋友说：”妈