2018届九年级科学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第3课时化合物之间的相互转化课件新版浙教版.pptVIP

* 第2章 物质转化与材料利用 第3课时 化合物之间的相互转化 新知学习 互动探究 第2章 物质转化与材料利用 课堂小结 第3课时　化合物之间的相互转化 重要提示： 单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系是有一定规律的。在涉及具体反应时，还应特别注意反应所需要的条件：如盐跟金属反应时，要求“前置后，盐可溶”且金属除钾、钙、钠外；金属与酸反应时，要求金属位于氢前；盐与盐反应、盐与碱反应除必须满足复分解反应的条件(生成物中有气体、水或沉淀)外，其反应物必须都可溶(无酸皆可溶)。 新知学习 新知一　化合物之间的相互转化 实验：鸡蛋壳和盐酸反应 实验步骤 现象 　步骤1：将一只生鸡蛋放到盛有稀盐酸的容器中，观察实验现象 　1.鸡蛋表面有________产生，且一会儿浮出液面，一会儿沉入溶液底部，不断地上下浮沉 　步骤2：2分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲洗干净，观察蛋壳的变化 　2.蛋壳表面变白、变薄、变得粗糙凹凸不平，质量减________ 　步骤3：将鸡蛋继续放置在稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗干净，观察蛋壳的变化 　3.蛋壳几乎反应完全，只剩一个软软的外皮 气泡 轻 第3课时　化合物之间的相互转化 新知学习 新知二　物质转化的规律与反应发生的条件(参照“课堂小结”框架图) 1．两条纵线 (1)某些非金属―→非金属氧化物―→酸―→盐 如：C―→CO2―→H2CO3―→Na