人教版九年级语文下册第1课《我爱这土地》导学案教学案讲学稿.docxVIP

人教版九年级语文下册第1课《我爱这土地》导学案教学案讲学稿 　人教版九年级语文下册第1课《我爱这土地》导学案教学案讲学稿 　孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案 　课题：1、《我爱这土地》 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 　姓名： 班级：　学习目标 　1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 　2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 　3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。 　一、预习导学 　【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。 　【链接材料】2——写作背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志