计算机应用基础课程BRT模式实施方案讲座课件.ppt

佛山职业技术学院 Foshan Polytechnic 计算机应用基础课程BRT模式 学习指南 宣讲人：曾绍稳 电话QQ：229001141 二、本课程的成绩评定方式 三、课程学习形式和时间安排 四、课程网络教学平台介绍 五、上机操作任务 六、测试系统使用简介 一、课程特点简介 七、常见问题解答（FAQ） 计算机应用基础BRT模式课程学习指南 一、课程特点简介 “计算机应用基础”实施课程目标质量考核与职业技能认证相结合，如能考取相应职业认证证书，即能获得该门课程学分的方法。 优化教学资源配置，取消统一排课、统一上课、统一考试的做法。 教学内容分为3大部分，3个讲座，不限时间的在线学习。 学生通过测试合格后，可以获取本课程的3学分，结束本门课程的学习。也可通过考取相应职业认证证书获得本课程的学分。 采用“预定教室、预定时间、多班次差异并进、配合无限时在线视频培训和开放式机房练习”的方式供学生自主学习与选听。 课程BRT模式特点：不论起点，到点下车。 课程BRT模式优点：学生差异化，因材施教，提高学习效率。 在线学习 教师讲座 机房上机 测试考试 申请结课 自我测试 获得学分 注：如有同学在高中时期已考取相应等级证书，可提供证书原件和复印件，申请获得本课程学分，结束课程学习。 一、课程特点简介 以到指定开放的公共机房进行测试的最高成绩作为课程成绩。 测试方式为使用完整学号登陆“计算机应用基础考试平台”，选择“考试模式”进行，测试时间为90分钟。 二、本课程的成绩评定方式 考证通过的同学根据其考证的分数段，以90分为基数，加权计算成绩： 60－70分评为90分； 70－80分评为93分； 80－90分评为96分； 90分以上评为100。 测试考试 认证 三、课程学习形式和时间安排 三、课程学习形式和时间安排 三、课程学习形式和时间安排 公共机房上机的安排，由教务处指定安排2个公共机房（容量是120人，120*4天=480人的容量），每个机房由电子信息系安排2位学生现场指导新生上机和管理秩序，以及指派1位教师巡回指导上机与秩序、考勤管理。 三、课程学习形式和时间安排 上机地点 上机时间（19：00——21：00） 班级 周次 教学楼B-307、B-308 B-309 周一 周二 周三 周四 39个班级 7-18周 四、网络课程教学平台介绍 本课程网络教学平台的网址为 ： /skills/solver/classView.do?classKey=4318029 也可用以下方式进入课程网站: 打开学院网站首页（）→系部导航→电子信息系→计算机应用基础BRT教学改革 四、课程网络教学资源平台介绍 五、上机操作任务 同学们在上机操作练习时，应着重从以下几点提高自身的办公自动化实际操作能力： 4 3 2 中、英字符的输入速度和Windows系统的操作应用 ； 1 Word 软件的文字处理及排版功能 ； Excel 软件的表格处理及数据分析功能 ； Powerpoint 软件的演示文稿及相关设置功能； 5 网络基础操作和 Internet操作应用 。 六、测试系统使用简介 完整的学号 七、常见问题解答（FAQ） 问：什么是BRT？ 答：BRT，全称为：快速公交系统（Bus Rapid Transit），是一种介于快速轨道交通（Rapid Rail Transit，简称RRT）与常规公交（Normal Bus Transit，简称NBT）之间的新型公共客运系统，是一种大运量交通方式，通常也被人称作“地面上的地铁系统”。 七、常见问题解答（FAQ） 问：什么是BRT教学模式？ 答：BRT教学模式就是借鉴BRT快捷、准时、方便的特点而进行的教学改革。 问：计算机应用基础BRT教学模式的特点是什么？ 答：计算机应用基础BRT教学模式的特点是：不论起点，到点下车。即本课程无论学生是采用哪种方式去学习，在该课程的学习期间，无论何时，只要能达到本课程的考核目标，即可申请结课，获得本课程的学分。 七、常见问题解答（FAQ） 问：进行计算机应用基础BRT教学模式有什么好处？ 答：计算机应用基础BRT教学模式的好处是：学生差异化，因材施教，提高学习效率。 问：计算机应用基础BRT模式的学习方式有哪些？ 答：在课程学习期间，同学们可选择三种学习方式：一是听任课教师的课程讲座，二是到机房上机操作练习，三是选择通过网络教学网站在线学习。 佛山职业技术学院 Foshan Polytechnic