漫谈初中社会思品学业考试命题技术改进.pptVIP

一、曾经的“创新”做法 1.改进选择题联结技术，重全卷的谋篇布局 2.聚焦核心能力的考查，现试题的学科味道 3.践行“三贴近”原则，显地方色与生活味 1. 选择题联结与全卷的谋篇布局 2.聚焦核心能力的考查， 现试题的学科味道 3.选材践行“三贴近”原则， 显试题的地方特色与生活气息 地方特色的材料选取难在真，切 对策： 命题前，扩大材料搜索面，地方史志、 宣传部、文明办、各地政府工作报告等均可涉猎。 平时，资料注重平时积累，未雨绸缪。 基于真实的虚拟 阅读课堂小品片断，回答问题。 小郎：（漫不经心地上场）妈，今天小强无故嘲讽我，我把他的学习机拿来了。值八百多元哦，玩几天再还他。 妈妈：啊？这个孩子…… 老师：（电话声）……小强的学习机不见了，不知小郎有没有看到？ 妈妈：没有，他知道的话肯定会告诉老师的，我们在家经常教育小郎要好好做人的。? 小郎：（焦急状）妈妈，我怎么办？ 妈妈：明天，你 ▲ 。 构造场景，填充真实，半真半假 读下列小明国庆社会调查作业中的家庭座谈会部分记录，回答问题。 奶奶：那时你爷爷有八兄弟，吃了上顿没下顿。你爸他们四兄弟小时候也有过挨饿的时候，只有你赶上了好时候，一根独苗，想啥吃啥！ 爸爸：其实我家真正能吃喝不愁是从承包到户开始的。92年我从绍兴市第