2017-2018学年高中历史 第一单元 第一次世界大战单元学习总结课件 新人教版选修3.pptVIP

第一单元 第一次世界大战 单元学习总结 知识导图 整体架构 学会解题 体验高考 线索归纳 思维整合 内容索引 知识导图 整体架构 线索归纳 思维整合 一、第一次世界大战的进程 阶段 时间 主要战役或事件 影响 爆发 1914年7月 萨拉热窝事件 第一次世界大战爆发 的导火线 第一阶段 1914年 马恩河战役 “施里芬计划”破产 第二阶段 1915～ 1916年 凡尔登战役、索姆河战役、 日德兰海战 战争主动权转移到协 约国一方 第三阶段 1917～ 1918年 美国对德宣战，俄国退出 大战，中国对同盟国宣战 同盟国相继投降，第 一次世界大战结束 二、一战的影响和后果 1.政治和国际关系格局方面 (1)大战导致欧洲地位下降，使德意志、沙皇俄国、奥匈、奥斯曼四个帝国毁灭，英法实力进一步削弱，美国和日本崛起，从而改变了主要资本主义国家之间的力量对比，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。 (2)一战最重要的政治后果之一就是社会主义革命在俄国取得胜利，并极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动。 (3)一战促进了殖民地半殖民地国家和地区民族的觉醒，这些国家和地区的民族资本主义得到进一步发展，战后民族解放运动掀起新高潮。 2.经济和社会生活方面 (1)大战所带来的最直接、最明显的后果是人力、物力的巨大损失和破坏。 (2)一战成为一系列新技术发展的催化剂，并促使人们不断地改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。 (3)一战促使政府机构改变了职能，加强了对经济的干预程度。 (4)一战改变了人们的思想观念，引发了人民要求和平、反对战争运动的高涨；社会主义的理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面；和平主义思潮盛行一时。 学会解题 体验高考 例题 　阅读下列材料： 材料一　我们在全世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国。 ——德国外长皮洛夫1897.12 材料二　西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下，一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带，建立斯拉夫各民族的联邦国家，联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上，从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会，沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式。会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国，斯拉夫民族就不会得救”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础”。 ——张建华《俄国知识分子思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出德奥结盟的原因。 答案 解题思路　本题考查第一次世界大战的爆发及对世界格局的影响。解答的关键是对一战爆发前英、法、德等国的政策的认识和理解。根据材料一中“法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国”的信息可以判断德奥的同盟与欧洲其他列强的民族矛盾有关，另外根据所学知识还可以从19世纪末德国的时代背景、德奥的民族关系等角度进行分析。 解题思路 答案　原因：极端民族主义思潮的盛行；德、奥同属德意志民族；奥、俄在巴尔干的激烈争夺。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，从民族主义的角度分析一战爆发的原因。 答案 答案　原因：一战前夕，极端民族主义思潮盛行，在这一思潮的影响下，欧洲列强形成两大军事集团；民族主义思潮使巴尔干地区成为“欧洲火药桶”；奥匈帝国对巴尔干的扩张激怒了塞尔维亚民族主义者，导致了萨拉热窝事件，它成为一战的导火线。 解题思路 解题思路　首先根据材料一、二中“英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲……我们建造大德意志帝国”等信息，可以判断出当时欧洲列强都希望建立民族国家，极端民族主义思想盛行，然后根据材料二中斯拉夫民族地区与奥地利之间的矛盾进行分析。