人教版六年级语文下册第7课《藏戏》教学设计PPT课件、教学反思教案板书.docxVIP

人教版六年级语文下册第7课《藏戏》教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　人教版六年级语文下册第7课《藏戏》教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　藏戏　　学习目标　　1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。　　2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点　　通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。　　课时安排　　1课时　　教学准备　　通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。　　教学过程　　一、导入新课　　1．出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。　　2．板书课题　　二、读文，理清思路　　1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？　　2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）　　三、朗读品味，了解藏戏的特点　　（一）读第一部分，初步了解藏戏的特点　　1．找读前三自然段，说说你都听出了什么。　　（藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而