2017_2018学年高中历史第5单元法国民主力量与专制势力的斗争十一法国大革命的最初胜利课时跟踪检测新人教版选修.docVIP

PAGE PAGE 3课时跟踪检测（十一）　法国大革命的最初胜利一、选择题(每小题4分，共24分)1．1790年6月，法国制宪会议颁布法令：“任何人不得保留亲王、公爵、伯爵、侯爵、子爵、男爵、骑士……等贵族头衔，今后也不再授予任何人这样的头衔。任何法国公民只能用其家族的真实姓氏。”法令体现了什么原则(　　)A．民主主义　　　　　　 　B．共和主义C．自由主义 D．平等主义解析：选D　法令废除封建等级制度，体现的是平等主义，故D项正确。2．法国1791年宪法规定：“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会……行政权委托给国王……司法权委托给由人民临时选出的审判官行使之。”这说明法国1791年宪法(　　)A．体现了民主与共和的原则B．带有明显的启蒙思想特征C．仿效英国君主立宪的政体D．在法律上阻断保皇派复辟解析：选B　法国1791年宪法将“行政权委托给国王”，体现出君主立宪制的特点，故A项错误；法国1791年宪法体现出启蒙思想家的分权学说，故B项正确；英国的司法权归贵族组成的上议院，与法国1791年宪法规定不同，故C项错误；这一法律上规定并没有阻断保皇派的复辟，故D项错误。3．路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天(　　)A．第三等级召开了国民议会B．制宪议会通过了《人权宣言》C．巴黎人民攻占了巴士底狱D．人民发动起义推翻了君主制解析：选C　由题干中“14日”“改写法国历史”等信息，联系巴黎人民在1789年7月14日发动巴黎起义攻占巴士底狱这一史实，可判断C项正确。4．1793年，几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”；行政命令各色人等一律以“公民”相称；激进的妇女在菜市、路口巡视，强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽。这一现象表明(　　)A．传统等级秩序荡然无存B．革命实践与革命理想严重背离C．民主共和思想深入人心D．大革命后的政局演变趋向平和解析：选B　革命理想是自由平等，但这一现象以激进政治运动的形式粗暴的干涉个人自由平等，故B项正确。5．1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈。”文中的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指(　　)A．特权等级代表、增加赋税B．第三等级代表、实行宪政C．资产阶级代表、建立共和政体D．吉伦特派、推翻王政解析：选B　从材料中看，这个大臣代表的是封建地主阶级利益，结合所学，这里所指的“公众利益的敌人”一定是指第三等级代表，“危险的改革”是要实行宪政改革。6．1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是(　　)A．从此法国废除了君主制B．这一事件标志法国大革命结束C．这一事件为拿破仑上台创造了条件D．君主制的幽灵并未因此在法国消失解析：选D　法国大革命后，又出现拿破仑称帝，波旁王朝复辟，法兰西第二帝国，帝制仍然存在，可知A项错误，D项正确；法国大革命结束于1794年的热月政变，可排除B项；处死路易十六与拿破仑上台没有联系，可排除C项。二、非选择题(第7题14分，第8题 12 分，共26分)7．1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。阅读下列材料，回答问题。材料一　革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级？》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”材料二　1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”材料三　路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”(1)西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊？(5分)(2)为什么说这是“革命”？(4分)(3)为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？(5分)解析：本题以法国大革命为切入点，考查学生对启蒙运动的主张及其深远影响的认识。第(1)问要围绕大革命的背景加以分析。第(2)问要从革命的根本原因及结果中寻找原因。第(3)问实质上要考查的内容是启蒙思想的意义。答案：(1)第三等级深受压迫，没有社会地位；资产阶级要求获得权利，改变现状，发展资本主义。(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治；资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。(3)他们是启蒙思想家的代表；他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动法国革命的到来。8．阅读下列材料，回答问题。材料一　(1789年6月，当时国民议会主席)巴伊先生发言：我请求我和秘书们首先宣誓。他们随即按照下述文字进行宣誓：“我们立誓，决不与国民议会分离，在王国宪法的制定和巩固于坚实的