义务教育浙教数学八.年级下《第5章特殊平行四边形》单元测试含解析教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

《第5章 特殊平行四边形》　一．选择题1．若菱形的两邻角之比为1：2，较短的对角线长为6cm，则较长的对角线长为（　　）A． cm B． cm C．6cm D．12cm2．如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为AB的中点，且OE=a，则菱形ABCD的周长为（　　）A．16a B．12a C．8a D．4a3．如图，在平面直角坐标系中，菱形OACB的顶点O在原点，点C的坐标为（4，0），点B的纵坐标是﹣1，则顶点A的坐标是（　　）A．（2，﹣1） B．（1，﹣2） C．（1，2） D．（2，1）4．如图，在菱形ABCD中，AC=AB，则∠ABC=（　　）A．30° B．45° C．60° D．75°　二．填空题5．如图，菱形ABCD的边长为2，∠ABC=45°，则点D的坐标为　　．6．如图，菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则对角线AC的长是　　．　三．简答题7．如图，在菱形ABCD中，AB=4，E为BC的中点，AE⊥BC于点E，AF⊥CD于点F，CG⊥AD于点G，交AF于点H．（1）求菱形ABCD的面积；（2）求∠AHC的度数．8．如图，在菱形ABCD中，E，F分别是BC，CD上的点，∠B=∠EAF=60°，∠BAE=20°，求∠CEF的度数．9．在菱形ABCD中，AE垂直平分BC，垂足为E，AB=4cm，求菱形的面积和对角线BD的长．10．如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD的长分别为8和6，将△BCD平移到△EBA，则四边形AECD的面积为（　　）A．36 B．48 C．72 D．9611．如图，在菱形ABCD中，AB=2，∠ABC=60°，E是AD的中点，P是线段BD上的一个动点，则PA+PE的最小值为　　．12．已知：如图，在菱形ABCD中，E、F分别是BC、CD的中点．（1）求证：△ABE≌△ADF；（2）过点C作CG∥EA交AF于H，交AD于G，若∠BAE=25°，∠BCD=130°，求∠AHC的度数．13．如图，在菱形ABCD中，∠A=110°，E，F分别是边AB，BC的中点，EP⊥CD于点P．求∠FPC的度数．14．如图，在菱形ABCD中，∠A=72°，请用三种不同的方法将菱形ABCD分割成四个等腰三角形，标出必要的角度数．　《第5章 特殊平行四边形》参考答案与试题解析　一．选择题1．若菱形的两邻角之比为1：2，较短的对角线长为6cm，则较长的对角线长为（　　）A． cm B． cm C．6cm D．12cm【考点】菱形的性质．【分析】作出图形，根据菱形的邻角互补求出较小的内角为60°，从而判断出△ABC是等边三角形，再根据等边三角形的性质求出OB，然后根据菱形对角线互相平分可得BD=2OB．【解答】解：如图，∵菱形的两邻角之比为1：2，∴较小的内角∠ABC=180°×=60°，∴△ABC是等边三角形，∴OB=×6=3cm，∴较长的对角线BD=2OB=2×3=6cm．故选B．【点评】本题考查了菱形的性质，等边三角形的判定与性质，熟记性质并求出△ABC是等边三角形是解题的关键，作出图形更形象直观．　2．如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为AB的中点，且OE=a，则菱形ABCD的周长为（　　）A．16a B．12a C．8a D．4a【考点】菱形的性质．【专题】计算题；压轴题．【分析】根据已知可得菱形性质和直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可以求得菱形的边长即AB=2OE，从而不难求得其周长．【解答】解：因为菱形的对角线互相垂直平分，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，可得AB=2a，则菱形ABCD的周长为8a．故选C．【点评】此题主要考查学生对菱形的性质及中位线的性质的理解及运用．　3．如图，在平面直角坐标系中，菱形OACB的顶点O在原点，点C的坐标为（4，0），点B的纵坐标是﹣1，则顶点A的坐标是（　　）A．（2，﹣1） B．（1，﹣2） C．（1，2） D．（2，1）【考点】菱形的性质；坐标与图形性质．【分析】点A的横坐等于OC的长的一半，点A的纵坐标与点B的纵坐标互为相反数．【解答】解：∵点C的坐标为（4，0），∴OC=4，∴点B的纵坐标是﹣1，∴A（2，1）．故选D．【点评】本题综合考查了菱形的性质和坐标的确定，综合性较强．　4．如图，在菱形ABCD中，AC=AB，则∠ABC=（　　）A．30° B．45° C．60° D．75°【考点】菱形的性质．【专题】计算题；几何图形问题．【分析】根据菱形的四条边都相等可得AB=BC，然后判断出△ABC是等边三角形，再根据等边三角形的性质解答．【解答】解：在菱形ABCD中，AB=BC，∵AC=AB，∴AB=BC=AC，∴△ABC是等边三角形，∴∠ABC=60°．故选C．【点评】本题考查了菱形的性质，主要利