义务教育湘教八年级.数学上册1.3.3整数指数幂的运算法则教案+课件+课时作业（3份）初二数学试题课件教案.docVIP

课题：整数指数幂的运算法则学习目标： 1通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则。 2会用整数指数幂的运算法则，熟练进行计算。重点：整数指数幂的运算法则 难点：正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂。教学过程：一、知识复习：（出示ppt课件）1、幂的运算性质：同底数幂的乘法：am·an= ；幂的乘方：(am) n= ；积的乘方：(ab) n= ；同底数幂的除法：am÷an== 。（m＞n，且a≠0）分式的乘方(商的乘方）. .注意：这里的m、n均为正整数。零指数幂：a0=1(a≠0). 任何一个非零数的零次幂等于1.负整数指数幂： (a≠0，n为正整数)二、合作探究：（出示ppt课件）由于学习了零指数幂和负整数指数幂，我们把幂的指数从正整数推广到了整数.说明：当a≠0，b≠0时，正整数指数幂的上述运算法则对于整数指数幂也成立.1、由于对于a≠0，m，n都是整数，有：因此同底数幂相除的运算法则可包含在同底数幂相乘的运算法则中. 2、由于对于a≠0，b≠0，n是整数，有因此分式（商）的乘方的运算法则被包含在积的乘方中.3、总结归纳：于是综合整数指数幂的运算法则有同底数幂的乘法：am·an= ；幂的乘方：(am) n= ；积的乘方：(ab) n= ；(a≠0，b≠0，m、n是整数).特殊指数幂：零指数幂：a0=1(a≠0). 任何一个非零数的零次幂等于1.负整数指数幂： (a≠0，n为正整数)三、应用举例：（出示ppt课件）例1 计算下列各式（字母取值都使式子有意义）(1) a7?a-3 （2）(a-3) -2； （3）a3b(a-1b) -2； (4) (a-1b2) 3; (5) a-2b2(a2b-2) -3 (6) (3m-2n-1) -3 (7) 2a-2b2÷(2a-1b-2)（8）； （9）例2 计算下列各式：（1） 解：=（2）解：原式注意：运算时，灵活运用指数幂的运算法则。结果要化成最简分式。 四、课堂基础训练：（见ppt课件）五、思维提升：（出示ppt课件）1.计算：(1) (a+b) m+1·(a+b) n-1; (2) (-a2b) 2·(-a2b3) 3÷(-ab4) 5(3) (x3) 2÷(x2) 4·x0 (4) (-1.8x4y2z3) ÷(-0.2x2y4z) ÷(-xyz)2、已知︱b-2︱+(a+b-2) 2=0，求a51÷(a4b2) -2的值；3.计算：xn+2·xn-2÷(x2) 3n-3;4.已知：10m=5，10n=4，求102m5、若===，求的值。六、课外探究：（出示ppt课件）1. 对于(x-1) -2?(2x+1)3当x为何值时，（1）有意义；（2）无意义；（3）只为0；（4）只为1；2、如果 ，求22n+4的值。七、课堂小结：（出示ppt课件）1. 这节课的主要内容是什么？2. 整数指数幂有哪些运算性质？3. 你有哪些运算技巧？还有什么困惑？八、作业：P20练习 P21 A 6、B7、8 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank