人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计.docxVIP

人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计 　人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计 　第四课《音乐会》 　第一课时 　教学内容: 　聆听《苗岭的早晨》、《游击队歌》、《那不勒斯舞曲》、《匈牙利舞曲》（第五号） 　教学目标: 　1、聆听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。 　2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。 　教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类 　教学过程： 　一、导入 　1、播放《游击队歌》和《苗岭的早晨》的第一名音响。 　2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。 　3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。 　二、听《游击队击歌》 　1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。 　2、聆听歌曲，出示歌谱。 　3、复听歌曲。 　三、听《苗岭的早晨》 　1、出示《苗岭的早晨》的图片。 　2、课件播放乐曲。 　3、介绍乐器、口笛。 　四、欣赏《匈牙利舞曲》 　1、出示图片。 　2、初听乐曲。 　3、听师介绍三角琴。 　4、复听乐曲。 　五、欣赏《那不勒斯舞曲》 　1、讲述有关《天鹅湖》的故事。 　2、初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹”属于哪一种。 　3、课件展示。 　六、听辨练习 　1、浏览播放四首乐曲。 　3、师小结。 　 　人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计 　第四课《音乐会》 　第一课时 　教学内容: 　聆听《苗岭的早晨》、《游击队歌》、《那不勒斯舞曲》、《匈牙利舞曲》（第五号） 　教学目标: 　1、聆听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。 　2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。 　教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类 　教学过程： 　一、导入 　1、播放《游击队歌》和《苗岭的早晨》的第一名音响。 　2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。 　3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。 　二、听《游击队击歌》 　1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。 　2、聆听歌曲，出示歌谱。 　3、复听歌曲。 　三、听《苗岭的早晨》 　1、出示《苗岭的早晨》的图片。 　2、课件播放乐曲。 　3、介绍乐器、口笛。 　四、欣赏《匈牙利舞曲》 　1、出示图片。 　2、初听乐曲。 　3、听师介绍三角琴。 　4、复听乐曲。 　五、欣赏《那不勒斯舞曲》 　1、讲述有关《天鹅湖》的故事。 　2、初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹”属于哪一种。 　3、课件展示。 　六、听辨练习 　1、浏览播放四首乐曲。 　3、师小结。 　 　人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计 　第四课《音乐会》 　第一课时 　教学内容: 　聆听《苗岭的早晨》、《游击队歌》、《那不勒斯舞曲》、《匈牙利舞曲》（第五号） 　教学目标: 　1、聆听《苗岭的早晨》等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。 　2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。 　教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类 　教学过程： 　一、导入 　1、播放《游击队歌》和《苗岭的早晨》的第一名音响。 　2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。 　3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。 　二、听《游击队击歌》 　1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。 　2、聆听歌曲，出示歌谱。 　3、复听歌曲。 　三、听《苗岭的早晨》 　1、出示《苗岭的早晨》的图片。 　2、课件播放乐曲。 　3、介绍乐器、口笛。 　四、欣赏《匈牙利舞曲》 　1、出示图片。 　2、初听乐曲。 　3、听师介绍三角琴。 　4、复听乐曲。 　五、欣赏《那不勒斯舞曲》 　1、讲述有关《天鹅湖》的故事。 　2、初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹”属于哪一种。 　3、课件展示。 　六、听辨练习 　1、浏览播放四首乐曲。 　3、师小结。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保