2018年秋九年级化学上册第一单元步入化学殿堂总结提升试题新版鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 3步入化学殿堂单元总结提升　考点一　物质的变化物质的变化是中考命题的热点，常以生产、生活、科学技术、新闻事件、古诗词等为素材来进行考查，且题型以选择题为主。判断的依据是看有没有新物质生成，伴随的现象只是判断的辅助手段。例1　下列词语中，主要包含化学变化的是(　　)A．量体裁衣 B．铁杵成针C．木已成舟 D．火上浇油eq \a\vs4\al(方法突破)物理变化和化学变化的区分方法：关键是看是否生成新物质，与是否有比较明显的现象无关。要避免被试题中所描述的一些现象迷惑，注意对变化本质的把握，如灯泡发光发热、轮胎爆炸等，虽然现象比较明显，但没有生成新物质，仍属于物理变化。考点二　蜡烛燃烧的探究选取学生比较熟悉的蜡烛燃烧作为探究的载体，既适合九年级学生的水平，又具有一定的深度，像一个探究型的小课题，可以让学生熟悉探究的环节，体会探究的乐趣，对全部初中化学乃至今后的化学学习起着至关重要的作用。例2　在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。[提出问题] 食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？[猜想] 一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。[实验探究] 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。[实验方案] 取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作为对照，分别测定它们的燃烧时间。图1－T－1实验结果：食盐质量/g00.10.50.70.91.0燃烧时间/min101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭　　[实验结论] 从所得实验结果可初步分析出两点结论：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。[实验反思] ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(至少写出一点)。②你认为此实验结果有什么实际的应用价值？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。考点三　实验基本操作实验基本操作是中考必考的知识点，试题主要以选择题的形式体现，也有少量的填空题与简答题。试题难度不大，大多数给出图示操作，要求判断其正误，少数用文字叙述操作，要求判断其正误，还有少量试题涉及仪器的用途与注意事项。例3　2017·长春 如图1－T－2所示的实验操作中，正确的是(　　)图1－T－2下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。1．下列变化中，一定发生了化学变化的是( B )A．伴随有发光发热的变化 　　　　B．爆炸C．蜡烛受热熔化 　　　 　D．燃烧我的答案：(　　)我的讲评：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．2016·邵阳 下列是化学实验中常见的基本操作。据图1－T－3回答下列问题。图1－T－3(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要__背着手心__，细口瓶的塞子要__倒放__在桌面上。(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的是__B__(填字母)。A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的__eq \f(2,3)__