六年级写同学情的作文 那一股温情的暖流.docxVIP

六年级写同学情的作文 那一股温情的暖流　　“啊！允儿回来啦！允儿回来啦！”班级里炸开了，大家都期待万分。允儿已经一年多没有来到我们的“浪花大家庭”了，同学们的心里不禁还有点小兴奋呢！在同学们的簇拥下，允儿已经出现在了楼梯口，允儿变得瘦小了，她的身旁是允儿妈妈拿着一副双拐和一辆轮椅车。我们一群女生跑过去慰问允儿，允儿却不笑也不理会，我们都觉得允儿变了，不再是原来那个活泼开朗，爱玩爱笑的允儿了。　　原来，一年前，允儿因为不幸遭遇车祸，髋关节受到了严重的创伤。现在她的双腿并没有完全康复，每天只能依靠双拐和轮椅行走，生活并不能完全自理。　　为了让允儿尽快赶上同学们的学习步伐，班主任王老师在班里成立了“爱心小组”，同学们齐心协力照顾允儿在学校的学习和生活。　　在教学楼四楼的走廊上总能看见，一个胖乎乎的身影，弯着腰，背着一个瘦弱的女孩。那是我们班的“暖男“王子卓。他主动承担起了背允儿上厕所的活儿。他几个月如一日，小心翼翼地背着允儿一步一步地走过去，再走回来！短短的走廊，他们俩要走上好几分钟。有其他男生经过，说：“王子卓你歇会吧，让我们来！”王子卓却憨憨一笑，说：“这我身体壮，没事！”　　高个子女生赵子涵，也是爱心小组的主要成员。因为同是女生，赵子涵就陪着允儿上厕所，不怕脏不怕累。常听她微笑着对允儿说：“允儿小心，前面地滑！”她总是边走边把自己的那份快乐传播给受伤的允儿。　　下课了，我们几个女生总是不约而同地去找允儿聊天，帮她整理下节课需要用到的课文和文具。渐渐地，允儿的笑声越来越多，她变得更加开朗了许多。　　在“爱心小组”同学的帮助下，允儿越来越敢于面对学习生活中的各种困难。在我们的“浪花集体”里，不管谁遇到怎样的困难，都会有老师和同学伸出援助之手。生活在这样的集体里，我感到非常温暖；生活在这样的集体里，我们的生活每天都充满了阳光！　　“啊！允儿回来啦！允儿回来啦！”班级里炸开了，大家都期待万分。允儿已经一年多没有来到我们的“浪花大家庭”了，同学们的心里不禁还有点小兴奋呢！在同学们的簇拥下，允儿已经出现在了楼梯口，允儿变得瘦小了，她的身旁是允儿妈妈拿着一副双拐和一辆轮椅车。我们一群女生跑过去慰问允儿，允儿却不笑也不理会，我们都觉得允儿变了，不再是原来那个活泼开朗，爱玩爱笑的允儿了。　　原来，一年前，允儿因为不幸遭遇车祸，髋关节受到了严重的创伤。现在她的双腿并没有完全康复，每天只能依靠双拐和轮椅行走，生活并不能完全自理。　　为了让允儿尽快赶上同学们的学习步伐，班主任王老师在班里成立了“爱心小组”，同学们齐心协力照顾允儿在学校的学习和生活。　　在教学楼四楼的走廊上总能看见，一个胖乎乎的身影，弯着腰，背着一个瘦弱的女孩。那是我们班的“暖男“王子卓。他主动承担起了背允儿上厕所的活儿。他几个月如一日，小心翼翼地背着允儿一步一步地走过去，再走回来！短短的走廊，他们俩要走上好几分钟。有其他男生经过，说：“王子卓你歇会吧，让我们来！”王子卓却憨憨一笑，说：“这我身体壮，没事！”　　高个子女生赵子涵，也是爱心小组的主要成员。因为同是女生，赵子涵就陪着允儿上厕所，不怕脏不怕累。常听她微笑着对允儿说：“允儿小心，前面地滑！”她总是边走边把自己的那份快乐传播给受伤的允儿。　　下课了，我们几个女生总是不约而同地去找允儿聊天，帮她整理下节课需要用到的课文和文具。渐渐地，允儿的笑声越来越多，她变得更加开朗了许多。　　在“爱心小组”同学的帮助下，允儿越来越敢于面对学习生活中的各种困难。在我们的“浪花集体”里，不管谁遇到怎样的困难，都会有老师和同学伸出援助之手。生活在这样的集体里，我感到非常温暖；生活在这样的集体里，我们的生活每天都充满了阳光！　　“啊！允儿回来啦！允儿回来啦！”班级里炸开了，大家都期待万分。允儿已经一年多没有来到我们的“浪花大家庭”了，同学们的心里不禁还有点小兴奋呢！在同学们的簇拥下，允儿已经出现在了楼梯口，允儿变得瘦小了，她的身旁是允儿妈妈拿着一副双拐和一辆轮椅车。我们一群女生跑过去慰问允儿，允儿却不笑也不理会，我们都觉得允儿变了，不再是原来那个活泼开朗，爱玩爱笑的允儿了。　　原来，一年前，允儿因为不幸遭遇车祸，髋关节受到了严重的创伤。现在她的双腿并没有完全康复，每天只能依靠双拐和轮椅行走，生活并不能完全自理。　　为了让允儿尽快赶上同学们的学习步伐，班主任王老师在班里成立了“爱心小组”，同学们齐心协力照顾允儿在学校的学习和生活。　　在教学楼四楼的走廊上总能看见，一个胖乎乎的身影，弯着腰，背着一个瘦弱的女孩。那是我们班的“暖男“王子卓。他主动承担起了背允儿上厕所的活儿。他几个月如一日，小心翼翼地背着允儿一步一步地走过去，再走回来！短短的走廊，他们俩要走上好几分钟。有其他男生经过，说：“王子卓你歇会吧，让我们来！”王子卓