2018年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系教案 新人教版.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于河北
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2018年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系教案 新人教版.doc

2018年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系教案 新人教版

PAGE PAGE 9第15课 明朝的对外关系[教学目标]1.知识与技能了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实;理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。2.过程与方法通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料,了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。3.情感态度与价值观感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气,学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。[教学重点和难点]重点:郑和下西洋、戚继光抗倭。难点:郑和下西洋。[教学设计思路]1.教材分析本课主要学习两个子目的内容,即郑和下西洋和戚继光抗倭。两部分内容反映出明朝的对外关系既有友好交往又有战争冲突。这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时,也在积极组织反抗外来侵略的斗争。2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充。)3.教学方法阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板。 [教学过程]教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师讲述:2005年7月11日是郑和下西洋 600周年纪念日,经国务院批准,将每年的7提出问题:为什么把郑和下西洋的时间定为我国的“航海日”?学生阅读材料,回答问题。设置情景,激发学生学习的好奇心。探究新知(授新课)1.郑和下西洋郑和是一个什么样的人?展示《郑和下西洋路线图》,西洋是指哪些地方?教师讲

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