人教版九年级语文下册第1课《诗两首》导学案及答案教案教学反思.docxVIP

人教版九年级语文下册第1课《诗两首》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册第1课《诗两首》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册学案及答案　　1.《诗两首》学案　　设计：刘杜 王军　　教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 —— 艾青　　“就算生在他乡，也改变不了我的中国心”　　学习目标：　　1．熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴。　　2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。　　3.品味诗歌富有表现力的语言。　　4.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养热爱祖国的思想情感。　　学习重点：　　理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。　　学习难点：　　感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。　　学习过程　　一、基础知识　　文学常识填空　　1.艾青(1910～1996)，原名 ，浙江金华人。1932年回国，在狱中写成诗作 ，奠定了在诗坛的地位。作品有 等。主要诗作还有抒情长诗 等。　　2.余光中(1929～)当代诗人和 。湖南衡阳人。现居 。主要作品有　　 《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。　　二、理解探究　　1. 一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，表达某种观点，《我爱这土地