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关于幼儿成长档案设计与制作课题的研究报告　　幼儿成长档案设计与制作课题的　　研究报告　　滨州市滨城区滨北街道办事处北城幼儿园 邱淑美　　序言：幼儿成长档案是幼儿成长历程的记录与写照。它包含了幼儿的个人信息，幼儿活动中的作品，教师观察记录，幼儿在家生活记录等。但它又不是一个收纳袋，可以随意的，不加选择的存放幼儿的作品与照片，也不是教师一个人可以完成的，更不是家园联系册。它是教师、幼儿、家长共同参与完成的，是多种教育资源综合利用的过程。通过为幼儿创建成长档案，我们惊喜地看到家园之间的联系更加密切，师幼间的互动更具有效性和发展性，三代人之间的感情更和谐融洽。　　摘要：幼儿成长档案在幼儿园教育实践活动中被普遍使用，但在实践操作过程中由于对成长档案本质的误解，往往将成长档案的制作过程看做是简单的幼儿活动作品的堆砌；将幼儿成长档案的内容选择看做是简单的教学活动的单一反映；将档案制作简单划归家长或教师的工作任务。本文通过幼儿园设计制作幼儿成长档案的实践活动，从对幼儿成长档案的认识；幼儿成长档案册的总体设计思路；幼儿成长档案册的页面设置结构；幼儿成长档案评价的实施，四个方面对幼儿成长档案制作的过程进行简单论述。为幼儿成长档案的制作提供一定的实践依据。　　内容结构图：第一步：内容为幼儿入学前的成长点滴。主要包括两个板块，如图一：　　　　　　　　图一制作之初由于电脑知识的匮乏，感觉